断句词语解释

断句（断句，断句）

 1.    即绝句。

▶《南史•宋晋熙王昶传》：“在道慷慨为断句曰：‘白云满鄣来，黄尘半天起，关山四面绝，故乡几千里。’”清·陈田《明诗纪事丙籤•张弼》：“东海诗有豪气，不受羁勒，七言断句，尤推擅场。”

▶清·曹寅有《题廊前玉兰二断句》。

 2.    古书无标点符号，诵读时根据文义作停顿，或同时在书上按停顿加圈点，叫做断句。这种“句”往往比现在语法所讲的“句”短。

▶唐·刘知几《史通•浮词》：“伊惟夫盖，发语之端也；焉哉矣兮，断句之助也。”

▶清·俞樾《茶香室丛钞•殿试卷以红圈断句》：“读卷官于文之佳者，以红圈断句。”

▶鲁迅《花边文学•点句的难》：“看了《袁中郎全集校勘记》，想到了几句不关重要的话，是：断句的难。”

 3.    片断的句子；零碎的句子。

▶许杰《江边小景》：“‘水深火热，水深火热之中哟！’我忽然想起这样的一句断句来。”

▶沙汀《淘金记》十一：“然而，不管怎样，寡妇的答覆，依旧是些不着边际的自怨自艾的断句。”

断句网络解释

◎断句duànjù

[make pauses in reading unpunctuated ancient writings]古书无标点符号,诵读时根据文义作停顿,或同时在书上按停顿加圈点,叫做断句

誦讀古書時根據文義做停頓，或同時在書上按停頓處加圈點，稱為「斷句」。

断句造句

• 在这我们怎么样一步步断句。
• 还要注意在字符串里不应含有空格或断句。
• 判断句子和造句
• 间接论断句经常是省略了言语举动前缀的言语举动。
• 谭代龙《洛阳伽蓝记校注》的一处断句失误282
• 略读课文，判断句子正误，大声朗读课文。
• 本句不长，但是直译出来很别扭，只能断句。
• 能运用简单单词或断句例如普通问候语，或识别一些公众通告或指示牌。
• 因为有些比较聪明的搜索引擎还能判断句子是否自然！
• 起初，我还这个词组怎么断句，指的是人反对社会化网络，还是反社会化人格障碍患者的网络。
• “可是， ”唐太斯答道， “我看到的只不过是一张被火烧掉了一半的，上面是一些意义不明的断句残字呀。 ”
• 设计意图:第二单元编排了一篇长课文，教师可以把它当成阅读课来上。所以先让同学们快速阅读，然后找出一些关键句，并能够判断句子的正误。能够做到以上两点就可以了。
• 双语儿童普遍有较佳的能力去判断句子的语法准确性，因为他们较早便能把文字和意思分割开；单语儿童则普遍以句意可能性判断句子的整体准确度。
• 章句既是阅读古书时、离章断句的符号，又是汉代学者注释文本的一种体例，也是作为语言单位的章句， 《文心雕龙?章句》中的章句乃语言单位。
• 本文作者提出，间接条件句的形式特征是只有前设句和间接论断句而没有直接论断句，其语义特征是在前设句和间接论断句之间不存在一般条件句所必需的依存关系。
• 文摘:广告英语新奇文体特征表现在： 1在构句上故意使用违反语法规则的句子，大量使用断句，巧妙使用标点符号； 2在用词上喜用错拼形式，临时造词与复合词以及借用外来词； 3在立意上使用问句以及有悖常理的句子引发好奇心； 4在版面安排上不守常规寻求变化。
• 有些篇章是西周文献，其语言特点表现在语气词“哉”出现的频率较高，且功能具有多样性；第一人称代词有“予”而无“余” ，不用第二人称代词“而” ；不用句末语气词“也” 、 “焉” 、 “乎” 、等；没有疑问代词“孰” 、 “安” 、 “奚” 、 “恶”等；没有“者，也”的判断句形式；没有明显形态标志的反问句式；少用或不用四字韵语。
• 这种录音带制作过程如下：首先将师父的教理翻译成韩文，以便播音员能够朗读其次，将师父讲经的录音母带dat输入电脑系统，并进行断句，通常一至三句话一段第三，听完每一段师父的讲经后，播音员便朗读韩文的译文，让电脑系统将译文录下来第四，用电脑来剪接录音带，并配上音乐最后，将剪接好的录音带送到工厂制作生产。

断开头的词语： 断虵 断辟 断恩 断罪 断骨 断无此理 断合 断牕 断死 断截 断头路 断碛 断塞 断不了 断冤 断国 断籝 断雨 断球 断辕

句结尾的词语： 活句 环句 豪句 过句 管句 孤文断句 孤经绝句 钩章棘句 隔句 感叹句 复句 分章析句 分句 费句 飞句 发句 掇拾章句 对句 断章摘句 断句