活师词语解释

活师（活师，活师）

即蝌蚪。

▶《山海经•东山经》：“又南三百里，曰藟山，其上有玉，其下有金。

▶湖水出焉，东流注于食水，其中多活师。”

▶郭璞注：“科斗也，《尔雅》谓之活东。”

▶明·李时珍《本草纲目•虫四•蝌斗》﹝集解﹞引陈藏器曰：“活师即蛤蟆儿，生水中，有尾如鮽鱼，渐大则脚生尾脱。”

活师造句

• 以此激活师生间的灵性、悟性、感性。
• 湖水出焉，东流注于食水，其中多活师。
• 汉族师公戏又分为干活师公戏及白话师公戏。
• 然后小雪又求古月再次执行天女白玉轮复活师父。
• 20余年来利用寒暑假和教学之余,长期不懈地深入生活师法自然。
• 另外值得一提的是，游戏里是没有原地复活的，必须去特定的复活点找复活师才可以。
• “启牖智慧活泼身心”就是学校以师生的发展为本，以“三活”“三启”的管理育人方式，开启师生智慧，润活师生身心，成就身心活泼的智慧型人才。
• 学校把“让社会满意让家长放心”作为工作的出发点和归宿点，一方面深化学校内部管理，激活师生的教学热情，另一方面不断发掘和优化教育教学资源，开创了多赢局面。
• 强化学校办学理念和培养目标的落实，建设保证学校可持续发展的学习型团队，使团队精神和校园文化成为学校核心竞争力；建立健全学校激励机制，加大内部质量监控，充分激活师生潜能，确保学校教育教学质量的全面提高。
• 我校将继续按照“盘活师资存量，激发教师能量，扩大优师数量，集聚名师总量”的建设思路，从思想政治素质、专业理论水平、教学实践能力和教学科研能力等方面着手，通过“成长规划、专家引领、科研强师、阅读提升”等措施，着力培养名师群体，努力打造一支“学习型”、“创新型”的优质师资队伍。
• 厂项眩曾任鞍体检验室金相试验班长、研究课长、技术工作队长、钢铁研究所副所长、总工程师、金相热处理教授级高级工活师，东北大学、大连理工大学、南京理工大学、沈阳工业学院兼职教授，中国兵工学会金属材料学会理事，美匡材料学会(ASM)会员兼热处理分会创始会员，日本钢铁协会(ISIJ)会员，中国材料研究学会首届理事。
• 在德育工作中，注重增强德育工作的针对性、广域性、实效性，培养师生的责任意识、成才意识、主动意识、超越意识和民族自豪感，提高师生的品格修养、生活态度，把理想教育与养成教育、制度管理与人文管理、德育活动与文化熏陶、学校教育与社区家庭教育、主题系列教育与引导自我体验结合起来，利用一切德育资源，激活师生的成功欲望，在规范的基础上形成自觉。
• 在德育工作中，我们注重增强德育工作的针对性、广域性、实效性，培养师生的责任意识、成才意识、主动意识、超越意识和民族自豪感，提高师生的品格修养、生活态度，把理想教育与养成教育、制度管理与人文管理、德育活动与文化熏陶、学校教育与社区家庭教育、主题系列教育与引导自我体验结合起来，利用一切德育资源，激活师生的成功欲望，在规范的基础上形成自觉。

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