妈妈变了作文

同学们都说我有一个好爸爸,可是不管我怎么努力,总体验不到他的好处,和我要好的同学都说我“身在福中不知福,”可是谁又知道我的苦。

我不愿爸爸是个“款爷”,因为这样这个真正的家就不是他的家了,可怜的妈妈每天只能以泪洗面。每当我放学回家,看到家里冷冷清清,我真想掉泪,总是怀念当年的爸爸妈妈过得清贫而又无忧无虑的生活。

那时候,爸爸凭着自己勤劳的双手把庄稼料理的全村第一,人家都夸我爸爸是个庄家好手。农忙之余,他就给我讲故事,讲做人的道理,或跟我一起玩游戏。妈妈呢,总是面带微笑给我做好吃的。日子虽然不富裕,但是很舒畅,我觉得爸爸妈妈是世界上最疼爱我的人。

可是,现在的爸爸呢?

几年之内,一举成为镇上,县上小有名气的“企业家”,手里有了钱,“品味”也随之提高。记得那天中午回家,爸爸恰好出差回来。妈妈赶紧满面笑容的给他端茶,还说:“还久没在家吃饭了,今个就在家里吃吧!”“爸爸你就在家里吃吧!”我也跟着说。爸爸说:“好吧!”我赶忙去端菜。爸爸边吃便挑剔这道菜缺这个,那道菜却那个。又对我说:“儿子,你老爹有钱,一会吃饭去快餐店好了!”接着对妈妈大吼道:“你看你炒的菜,越来越没有味道,穿得越来越没品位,尽给我丢人现眼,”说着,抽出一大摞大团结,“啪”的一声摔在桌子上。我实在看不下去了,就大声说:“你不能这样对妈妈,妈妈也是人……”“好啊!你这臭小子,反了,这就是你让我在家教出的好儿子。”说着,冲上去不由分说的对妈妈就是一顿拳打脚踢……最后把门“碰”一关,扬长而去。

我真想冲着全世界大喊大叫,发泄我心中的悲哀,而妈妈呢?受了委屈,却反过来安慰我:“你爸是冲着我来的,他是看我不顺眼了,她还是疼你的。”我搂着妈大声说:“妈,您别说了……”

这一夜,我久久未能入睡,反复体味这今天发生的事。是妈妈变了吗?不!她仍然是那么淳朴,那么善良。对了,我猛然想起了《妇女儿童保护法》。我决定用法律保护妈妈,因为我长大了。

名师评析:

这是一篇立意深刻,构思巧妙的好文章。写爸爸妈妈,对一个小学生来讲不是太难,可是要理解爸妈,却不是很容易。文字小作者怀念“当年的爸爸”,而通过一件令人心寒的事,对现在的好爸爸直接抒怀,从写“好”到“有钱”,使故事一开始给读者一个悬念,仅此一件小事充分暴露了爸爸的本质。尤其是对妈妈的态度,从而引发了小作者强有力的反抗,决定用法律来保护自己的妈妈,立意深,不落俗套,给人一种新鲜气息。

一个人物能否活起来,很大程度上取决于描写是否得当、新颖、有深度。

人物描写的方法有很多,巧妙各有不同。

一、肖像描写,以形传神

肖像描写是指描写人物的外形,包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像,可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历,表现人物的特征。如《故乡》中的杨二嫂:凸颧骨,薄嘴唇……两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个图画仪器里细脚伶仃的圆规。由这个外貌特征,我们可以粗知她尖酸刻薄的性格。

二、语言描写,言必由衷

老舍曾经说,对话就是人物性格等的自我介绍。言为心声,要表现人物的内心世界、思想性格,就要注意写好人物的语言。如《孔乙己》中的孔乙己,满口之乎者也,可看出他的迂腐不堪、麻木不仁。别人揭他偷书被打的伤疤时,他说:“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”可见其自欺欺人、死要面子的性格特点。

三、动作描写,形神兼备

一个人的所作所为,是他思想性格的具体表现。行动描写生动,能准确地传神,才能达到形神兼备的佳境。写人物切记空洞地叙说,不要下评语,写“他是一个诚实的人”“他是一个道德不好的人”“他是一个热心的人”之类的话,要让人物用自己的言行表现性格特点。如《范进中举》中对胡屠户接受范进赠银的描写——屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来,道:“这个,你且收着。我原是贺你的,怎好又拿了回去?”范进道:“眼见得我这里还有几两银子,若用完了,再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里揣。“攥”“舒”“缩”“揣”四个字,便使这个见钱眼开、虚伪做作的市侩小人的丑态跃然纸上,极大地增加了讽刺艺术的魅力。

四、心理描写,倾诉心声

《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”那一节,鲁提辖打了三拳之后发现郑屠可能死了,寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。这充分地体现出鲁达粗中有细的特点。

总之,好的描写犹如文章的灵魂,有了它才能使人物有血有肉,性格鲜明突出,形象栩栩如生。