三五岁时，看的是《儿童画报》之类的“印刷品”。因为每一页纸上顶多有三五十个字，不知可否称得上是“书”。画报上常留下我做的“读书笔记”――其实就是我边看书，边写下的一系列数字罢了。有时模仿着书上的鸭子画出只鹅，偶尔“画兴大发”临摹山羊却能造只公牛出来。邻家小弟极喜欢我的“读书笔记”，尤其对水果之辈情有独钟，见了就吃，吃了就笑。无奈的我窃喜，这可激发了我的读书欲。我常自豪且充满信心地翻腾着如约的画报，拿着书问妈妈哪种水果好吃。至今，我对水果也极其敏感，这都是书促使我多进行社会实践的结果啊！只可惜后来搬家，把画报都卖了，只溜下来几本幼儿园时发的《我们的祖国》之类的书，当然，上面也有我的“大作”。
七岁时上了小学。可惜我天分太浅，没读几本有用的好书，学课本我还比较得心应手。我依稀记得学数学，老师说我写的等号象飞机，字写的不好看吧，老师说见字如见人。到了四年级，老爸才给我买《十万个为什么》之类的激发学习兴趣的书籍。时间充沛时看看科幻小说，至今脑子里还常不听使唤想些生活外的事，什么“泰坦尼克”号为什么就沉没了呢？什么死亡是否能预知呢？什么世界上为什么有不需睡眠的人呢？我感觉到不明白的太多。于是，就更如饥似渴地品着自己的精神食粮。直到六年级，我才看些正经的书。那时不想看书实为不易，只要老爸见我没在看书，就像老婆婆一样絮叨半天。真感激父亲，我看了不少书，只是不明白的事理越来越多，只得看更多的书解决自己的疑问。我不懂为什么《鲁宾逊漂流记》中鲁宾逊那么热爱航海，又自强不息；我不懂为什么《红岩》中倔强坚贞为革命奉献生命的江姐却是个女共产党员；我不懂写出《激流三部曲》的巴金，出生于官僚地主家庭，却能同情贫苦人，对封建大家庭的腐败深恶痛绝；我更不懂为什么小贝卡贫穷，忍饥挨饿却热爱生活和天真乐观。唉！
后来我上了初中，又热爱读外国小说，《雾都孤儿》、《挪威的小森林》、《安娜.卡列尼娜》、《巴黎圣母院》都是我的最爱，偶尔翻一翻《聊斋》也能让我感到人间坚贞、纯贞的爱情以及一些伦理道德。我对老爸最近的行为有点生气，他不让我睡觉前看课外书，可怜的我还得搬出政治条条和他理论。“书到用时方恨少”，不看书，不思考，我们如何进步呢？
读书，我读出了人类思想的进步。它促使我思考，促使我进步，我把学与行联系起来，铸造属于我的知识的盔甲。
作者：贺玉擘 作者单位：石家庄市二十八中学 来源：中华语文网作文库