我独自下楼，孑然一人，信步在散发着泥土气息的街道。街上的行人纷纷躲雨，快步回家，只有我一人迎着与众人相反的方向，慢慢散步，独享雨中漫步的宁静悠闲。
远处十字路口附近的一片杂草丛中，一抹靓丽的蓝闯入眼帘，内心里有一根弦似乎被拨动，我疾步走向那里，带着某种莫名的急切。
是那种蓝色的野花！我呆呆伫立在十字路口，回忆如丝缕缠绕住思绪，让我仿佛回到曾经。
朋友最爱的就是这种花，她说它们虽然渺小，比不上牡丹的娇贵，比不上荷花的高洁，可从来都绚烂地开着，它们一直在做自己。“如果我也能像它们一般自立自信，该多好。”末了，她感叹道。我默默地盯着她的眼睛，她的脸浮动着这些蓝花一般的恬静和美好的神态，干净，让我简单地喜欢。
那时，我们最爱在这蓝色的花丛中奔跑，玩乐，困倦了，就叼一根青草茎，躺在花丛，看蓝天。微风拂过，蓝花朵并无卑微，仰着蓝盈盈的脸朝着天空微笑着摇曳，而天空也似一面高悬的明镜，映衬着蓝色的花儿，像是也在对花儿微笑。蓝蓝的天空，蓝蓝的花儿，蓝是我们共同最爱的颜色，我们之间的情谊也似这天空、花朵的蓝般明净、纯粹和美好。
泪水顺着脸颊滑落，和雨水交织在一起，滚落到地上。我渐渐从记忆里回过神，蹲下，去看那些蓝色的花儿。雨滴虽小，可于这些弱小的花朵仍有很重的分量。雨滴一次次砸到那瓣瓣花儿上，花瓣被压弯，雨水顺势流下，就在雨水流下的那一瞬，先前被雨水压得低垂的花瓣弹起，恢复原状，像是什么也没有发生过。我有些感动，也很愧怍，小小的花儿都可以如此顽强，我又有什么理由沉醉在过去的美好中而畏缩不前呢？坚强，大概也是朋友喜欢它们的原因吧！
我微笑，站起，舒了舒僵硬的身子，向家快步走去。春天的小雨轻旋着欢快地落下，催动着田间耕作的犁铧，也催动着我奋发进取。
桌上摆着一个从远方邮来的包裹，是她！朋友送给我一本《谁动了我的奶酪》，扉页上是她娟秀的字迹：“如果苍天让你失去一棵遮风挡雨的树，是为了不阻挡你寻找那有一万棵树木的森林！”对呀，即使朋友离我而去，可我身边依旧有美好存在，我应珍惜。
花朵之蓝，凝结着我美好的过去，也让我明白应放下过去，珍惜现有的幸福，追求美好未来。——后记
【亮点得分】
2014年湖北恩施州中考作文在一道别开生面的“情境作文”题，题面提供的情境是这样的：
时间：新莺啼早春
地点：十字路口
人物：我，爸爸妈妈，亲人，老师，同学，朋友……
要求人物以“我”为中心，其他人物根据立意需要灵活选择。联系文题品读此文，我们可以发现如下亮点：
大胆创新，构思精妙。所给情境规定的是记叙的三个要素，写作时在规定的要素之内记述发生的事情，便是循规蹈矩之作。本文作者的“大胆”之处，便是在事件背景中加入了“蓝色的花”，这朵花既是叙事的引子，又是托物抒情的媒介，由之引出对友人的怀念，并借它在风雨中顽强不屈的形象悟得友情的真谛，这是本文最大的亮点。
融景入事，借景抒情。作者充分利用了情境中的“春雨”，从雨中漫步，到雨中怀想、雨中看花、雨中感悟，春雨成为一条明晰的线索贯穿全文，并暗合“我”由伤感到振作的情感态度变化过程，景与情、与事完美交融，渲染了气氛，推动了情节的发展，极大地增强了文章的感染力。
此外，作者用细腻的语言抒写情思，用形象的语言描绘雨中蓝花，所表现出的娴熟的驾驭语言的能力也是本文的亮点之一。
恩施一考生
来源于语文报初二版2015年1-2月