“你们是哪儿人？”
“我们是榆林的。”
“榆林的？老乡呢！”
窗外闪过一座一座葱葱郁郁的小山丘，小山丘上依照山的起伏修了一条条公路，在翠绿的山的映衬下，如同挂上的几条圣洁的哈达。
背着包走下车去，感觉真好！
呼吸着这久违的新鲜空气感觉真好，空气中没有西安那么多尘埃，没有那么多不知名的小颗粒。爸爸迎面走来说：“回来嘞哟？”顺手接过了我的背包。我一边环顾着车站小景，一边答道：“回来嘞呀！”车站里许多人急切地望着出站口，一个劲地往出涌。有些人手里还举着牌大喊：“喂，这儿！嘿，这儿嘞，别往旁边看！”这时便有一个人拖着行李箱跑出来，飞快地拥抱那个叫喊的人。很多人都在急切搜寻自己的孩子，找到了便欣喜地大喊着孩子的乳名，又加一句：“爸在这儿呢！”
坐上爸爸的车，回了小区。见了熟悉的叔叔阿姨，一个个都笑着问：“回来啦！？”我们也笑着回答：“对呀！回来了！”在家放下东西，便赶去爷爷家。爷爷可能在西安待得有点儿久，用浓浓的鼻音埋怨了一句：“咱们这的人鼻音好重哟！”
终于看到了久违的亲戚。大伯正抽着烟大笑着，露出那微黄的牙，拍着大腿喊着家乡话；哥哥正喝着水，也在大笑着；嗑着瓜子却一脑袋水花的姐姐，正愤怒地摆弄着靓丽的头发。好一派其乐融融的景象！
接着又去了妈妈的工作单位，去给我侍弄的小草小花浇水。它们还没蔫，精神抖擞地立在那儿。一定是有人常常浇水，看着无比自豪地站在那儿的爸爸，好像正等着我夸奖呢！突然有一种想笑的感觉。出了办公楼走到宿舍楼，那是一排排整整齐齐的窑洞，窑洞前有一大群人在活动。有些人在对生长着的西红柿、茄子品头论足；有些人嗑着瓜子，唠着家常；还有一群小朋友拿小铲子在挖土坑。看见我，大人们慈祥地笑着说：“回来了，回来就好！”一个熟悉的老奶奶佝偻着腰走过来，看着比她还高的我，想摸摸我的头发却摸不到。我弯下腰，她终于碰到了。她嘴里一直说：“雨鹭回来嘞！回来嘞！”
一个小孩冲过来扯我的衣角，我蹲下来抱着他。不料，他赠予我一把黄土，全撒在我脸上，还一派天真地笑着说：“姐姐回来了！”
阳光下，看菜的叔叔阿姨，驼背的老奶奶，抓着一把土笑着的小孩，与后面起伏的山丘，这一切都融进我的记忆深处。
田雨鹭作者系陕西省西安市西北工业大学附属中学学生，指导教师／惠军明
【简评】
小作者从西安回到故乡榆林，乡音又一次缭绕耳畔，那些鼻音很重的陕北口音，如今听起来却如此亲切。车站见闻，走亲戚，给花浇水，打个招呼，小孩撒土，习作记录的都是生活平常琐事，宛如一地鸡毛。这些零零碎碎的事儿之所以杂而不乱，是因为有一条贯穿其中的线索——乡音。白描的写作手法是作品成功的关键。文章在写人、叙事、绘景时，不追求面面俱到，而用简笔勾勒人物形象和画面，作者的情感隐含在叙述、描写之中,让我们去体会,去深思。文章看似不动声色，实则激情涌动，这种写法值得我们借鉴。
来源于语文报初二版2015年4月