七年级的一次辩论会上，平时能说会道的我，自然义不容辞地成了正方的一名辩手。端坐在椅子上的我，一边仔细揣摩着正反双方的话语，一边快速调动着平时积累的素材，从旗鼓相当的辩词中，摸索着对方的漏洞，由此把话题带向有利于我方的局面。辩论的题目是“金钱和尊严哪个更重要”，因为是很常见的话题，大家都有一定了解，场面一直相持不下。我们正方便试着以退为进，从反方的角度分析利弊，假装处于弱势但避免我方辩词中出现任何漏洞，而一步一步把反方引入我们设计的陷阱。终于，在反方一辩陶明的话中，我抓住了他们的把柄，于是便利用他这一点点失误，把早已准备好的辩词脱口而出，对方一时语塞，眼看即将败下阵来。我打算乘胜追击，可座位旁的丁晖却用手轻轻拍了一下我的肩膀，小声对我说：“给他们留条后路吧，现在反方败局已定，说太多只会让他们更没面子。大家都是同学，何必呢？”我有些不服气，但终归还是听了同学的意见，安静地坐下了。
下课铃恰巧打响了，反方辩手都如释重负地叹了口气。反方陶明同学用感激的眼光看了看我和丁晖，一道走出了教室。
一个多星期后，我们班对辩论会的热情仍未消退。班主任利用班会课的空档，让我们又举行了一场。正反方辩手还是我们四个，我坐在椅子上，多了一份得意。上次已经输给我们了，这次还能怎么样？大意之下，我被对方抓住了破绽，然而，反方却没有乘胜追击。此时，我分明看到，陶明也用手，轻轻拍了拍身边正打算反击的杨军。
辩论会虽以平局结束了，但我知道这次辩论已经输给对方了。
我坐在椅子上发起了呆，这就是所谓的“围师必缺”么？我终于理解了它的意义。原来那条退路不仅仅是留给别人的，同时，也是留给自己的。
作者：江苏省金坛市华罗庚实验学校 王泽睿
指导教师：张和忠
来源：《语文报·初二版》2017年4月