——题记
翻开那本旧相册，每个人都在，唯独没有你的身影。三年了，你在外边过得可好？十年的友谊，你一句“再见”就是几年不见，虽说每个学期都来电话问候，但这短短的几分钟怎能将我对你的思念诉尽呢？
能有今天的成绩，要感谢你的那次严厉。那一次，我听写不过关，老师让你放学监督我听写。我听写一遍过不了，你让我不停地抄写，就像这样重复了三遍我还是过不了。我苦苦哀求着说：“你放放水行吗？反正老师又不在。”可你却坚持说：“不行，听写正确才能回家！”就这样，我终于听写正确了，此时你才肯放我回家。因为这事我还记恨了你好几天，现在想想，我那时的做法真幼稚，根本不理解你的良苦用心。
以前总讨厌你的唠叨，虽然你比我小却像姐姐一样照顾我，可现在想听你唠叨都成了一种奢望。在电话里，你总说会回来看我，可现在我只记得你多年前的样子。你记得那只大熊吗？是你走时送给我的，前几日妈妈让我丢掉，它已经破破烂烂的了。但我舍不得，那只大熊是你留给我的唯一礼物。看到它，我仿佛看到了你；看到它，就勾起了一个个美好的回忆；看到它，我就想起你的严厉和唠叨。
如果有一天，我捡到阿拉丁神灯，我一定会许愿，让我们永远在一起，即使一百年后、两百年后，我们的友谊永不变。
有一把伞撑了很久，雨停了还不肯收；有一束花闻了很久，枯萎了还不肯丢；有一种友情延伸到永远，即使青丝变白发，也能永存心底。
也许忙碌的日子让彼此有些疏远，但知心朋友的情谊却一生难忘；莫让时间冲淡友谊的酒，莫让距离拉开思念的手，时光流逝，物转星移，你依然是我最好的朋友。
【亮点评析】
本文运用第二人称叙述，讲述了作者与朋友间的一段故事。第二人称“你”的使用，就像面对面说话，让读者倍感亲切，读来真挚感人。另外，作者还善于运用反问、比喻、排比的修辞手法，从而充实了文章内容，也令语言更加生动。
作者：云南一考生
文章来源于：《语文报》初二版2017年7-8月