读完土耳其诗人希克梅特的《无题》，我问了自己两个问题：

地球是谁的？地球应该是谁的？

不知道希克梅特在怎样的背景下写出这样一首诗，字里行间的热烈语气与对孩子们的希望，是如此真诚，如此强烈。

在诗人眼里，地球变成了一只色彩斑斓的气球，孩子们从大人手里接过，与星星们一起，拿着它边唱边跳。这是孩子们与生俱来的快乐天性，在以宇宙为背景的广阔舞台上，他们的欢笑，将感染万千繁星。

在诗人眼里，地球变成了一只大苹果，一团温暖的面包，孩子们从大人手里接过，大口地享受美味。他们饿了，是的，大人们有义务不让他们饥饿。他们理应享受温饱，理应在物质上有所保障。因为他们，是明日的朝阳，是民族的未来。

在诗人眼里，地球变成孩子们的家园，他们一起友好的相处。来自世界各地的，不同肤色，不同语言的孩子们，将手牵手，在地球上种上永生的树。大人们为了工业的发展，将地球母亲弄的乌烟瘴气，孩子们不一样，他们讨厌污染，讨厌灰蒙蒙的天空，他们将让绿色，重现在美好的家园。

把地球交给孩子吧！希克梅特发自内心的呼唤，让人动容。“大人们”的世界里太多战争，太多污染，太多pM2.5。而孩子们的世界里充满欢笑，充满温暖，充满绿色，他们身上仿佛散发出圣洁的光辉，仿佛脱离凡尘的纯静存在，不经世俗污浊。

不知诗人是不是在战火中写下诗篇？或是浓烟中？或是饥寒交迫下？他的诗有他的背景，人类有人类的背景，真正的背景。

是无限的，冰冷的，黑暗的宇宙。

大人与孩子，仿佛是两个世界，可经过岁月洗礼，孩子会变成大人，他们需要生存。没有“大人”的世界里，或许没有战争，但也没有面包。他们需要陷进俗世里，食人间烟火，为自己，也为自己的孩子。现实就是现实，轮回过后，一切依旧。诗人的诗，永远是天边最美的彩霞，看得见，摸不着。

地球是大人们的，能否永远交给孩子呢？孩子长大后，交给孩子的孩子，仿佛接力棒，永不交给大人？

大人们会甘心吗？

大人之所以是“大人”，因为他们有对所谓名利的认识，他们有私心。这无疑是人性最大的弱点。当今宇宙，资源是有限的，给了我就不能给你，给了你就不能给我，大家一起用，“大家”愿意吗？更何况宇宙中不止我们一个文明，总会有些“不法分子”的存在。谁也说不准我们是否孤独。

孩子之所以是“孩子”，因为他们的心灵是如此纯洁，对于自身的生存与发展，往往依赖于大人。而当他们开始意识到面包钱需要自己挣时，他们就变成“大人”了。

说了那么多，我一直否认一种完美的存在，一种最理想的现实。因为我知道它不存在，因为世界是有缺陷的。因为有缺陷，我们才会像夸父追日般追求完美，永远追不上，但永远去追。

理想很丰富，现实很骨感。诗人说“哪怕只有一天”，其实也只能是一天。每个人都希望活在鲜花盛放，天空碧蓝，欢歌笑语的世界里，也正是这种信仰，让我们有勇气活下去。

诗名《无题》，诗人无奈。

我们这头的现实，呼唤彼岸的理想，两者之间，是不可逾越的鸿沟。

把地球交给孩子吧！

虽然只有一天。

初二：李嘉益