我与对联的亲密接触

我与对联的亲密接触，始于小学的五年级。父亲见我课余作业不多，于是甩给我一本关于对联的书--《声律启蒙》。

还记得我爸苦口婆心的说：这是国学经典著作之一，古代状元的启蒙教材，背会了他就能学会对联作诗。。。。。。之后他硬邦邦地丢下一句话：“每天背一段！”老爸不容商量地口气，让我恨死了那个叫“车万育”的作者。

背诵《声律启蒙》。从此成了雷打不动的家庭作业。每天写完作业后，我都要像老和尚念经一般，进行背诵：“云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟的鸣虫。。。。。。”而这一刻，时光似乎停滞了下来，不肯向前。好像要考验我的耐力一样。我只好硬着头皮坚持，坚持，再坚持。没想到一个学期下来，我居然能将整本书流利的背诵下来。

可老爸却不屑一顾地说：“光会背算什么本事？能对上来才是真正的能耐。”说着，他向我leng出了一句：“松间照明月。”我知道他是将王维的《山居秋暝》中的句子调换了顺序，于是张口街道：“池上流清泉。”

“好小子，还真敢接招，我再添个词你试试吧！”爸爸故意激我。

“这算什么，你有来言，我就有去语！”我拍着胸脯说道。

“松间照浩浩明月”老爸再句中加了个叠音词。

“小菜一碟！我对“石上流潺潺清泉”。&rdquo

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