我有一位平凡而伟大的父亲，平凡是他立于人群中，显得毫不起眼，甚至平庸；伟大是他有着独立之思想，自由之精神。

在父亲教育我时，我时常能感受到他的真知灼见。记得那年暑假，我们全家去北京，畅游了我梦往的清华、北大后，我说：“如果我将来可以进入清华或北大，那么我一定选择北大。”父亲问：“为何？”“清华严谨敦厚，而北大自由狂放，我选择北大是应为她自由。父亲静静地望着我，目光灼灼。久久地，他说：“对！女儿，人的一生就应该追求自由！释迦摩尼一生的学问在于追求自由，克里斯那摩提一生的学问在于追求自由，为父一生的学问在于追求自由！但自由的真义还不是你所理解的那个，真正的自由是心灵的自由，是凭借丰厚深广的学识，而参透世间百态，达致让人生洒脱之境。”我听了父亲激动人心的一番话后，竟情不自禁地留下幸福的泪来。父亲又一次定定地望着我，然后转身离开。我望着他的背影，第一次感受到父亲学问之深，深深为自己有这样一位父亲而感到自豪。

从小老爸就很重视我的课外阅读，他先是读故事给我听，吊起我的胃口，再给我看一些有趣的书，然后一步步增加难度。老爸对我的考试成绩看得很淡，他认为真正的学问不是在学校里能够获得的，他从不打我，他认为孩子应该任其发展。总之，在我的心目中，父亲是一个明理，智慧，很有教育方法的家长。大部分的孩子都喜欢和妈妈聊天，可我却更喜欢和爸爸聊天，我和爸爸之间的共同话题似乎更多。有一天作业特别多，放学路上我就和爸爸抱怨：“下辈子我一定要生活在美国。”老爸说：“中国很好啊，中国有悠久的文明，博大的文化。”我说：“可中国的教育完全是应试教育，将来只能教育出一帮庸才。”老爸说：“你已经很幸福啦！你看整个二中，哪个学生家长会和我一样帮你写作业？”我笑了：“是啊，爸爸你真好，下辈子你还当我的爸爸好吗？我还要你帮我写作业。”老爸大笑起来：“你这孩子……”

在老爸恢谐而不失严厉的教育下，我逐渐成长为一个成绩优秀的初中生。也成为家里人常夸奖的对象，我知道，这赞扬声不仅是给我的，也是给我老爸的。这就是我的爸爸，一个普通的教师，一个智慧的父亲，一个伟大的人。

指导老师：胡军