我那有些“奇怪”的班主任，让我体会到不一样的爱。“我以前有个学生……”听着班主任在讲台上毫无新意的话，大家的眉头都不由自主地皱了起来。班主任的学生，似乎一个比一个厉害：有干这个的，有干那个的，好像他的学生就和孙悟空一样，上天入地，无所不能。“又来了……”大家不约而同地小声发出声响。班主任所讲的那些人，如果上梁山的话都可以演现代版的《水浒传》了。“有什么好骗的，真的有这些人，大家可以去查啊，”班主任也有些厌烦我们的情绪，说道，“我说过要有远大理想，我还有一个学生……”大家无一例外地晕倒。“这套试卷带作文，两节课完成。”“什么？”大家听到班主任的要求，不约而同瞪大了双眼，那简直是不可能完成的任务啊！“班主任，这课都过去半节了……”班主任听完，脸上古井无波，用他一句经典的话“那是你的事”来回应，大家再次全体晕倒。没办法，班主任下了死命令，无人敢违。这样的事，发生在我们班可不在少数，大家在答卷子的时候都对讲台上坐着的人咬牙切齿。起初，只有少数人能完成。渐渐地，我们发现自己慢慢地适应了，也显得轻车熟路。再后来，竟然全班同学都可以完成了！班主任见到试卷都收齐后，惊讶与欣喜的神情溢于言表。

到了快要分别时，才体会到那不一样的爱。

经过班主任无数次的“摧残”，我们答试卷的速度稳步上升，后来简直达到了摧枯拉朽的地步。走上大考场时，才发现班主任的不可能完成之任务产生了效果，我们熟悉了考试节奏，自然考得理想。若没有这多次的训练，是绝不可能达到的。

是啊，也许我们的老师对我们要求苛刻，可这更体现老师对我们不一样的爱！正是因为听多了老师的“吹牛”，才更明白老师的良苦用心，督促我们树立远大理想，有充足的动力去迎接一次又一次的挑战。那句名言“那是你的事”，也早已刻在我们心里，让我们学会勇敢面对，克服困难，勇往直前。

只怪我们体会得太晚，未能早些领悟老师那不一样的爱。与其他老师不同，班主任将爱隐含在对我们严厉的要求中，他教会我们知识，更教会我们做人！

感谢您，班主任，是您让我们不断进步。是您不一样的爱，教会我们知识，教会我们做人。感谢您，班主任，让我体会到不一样的爱！

阅卷心语：

内容20分+语言20分+结构10分=50分

这是一篇“不一样”的文章：

开篇设置悬念，巧妙点题，紧接着二、三段不断加深悬念：考生是不是非常讨厌这位“班主任”呢？读到后来，悬念解开，读者也从文章的波澜之中感受到了关爱的特别之处。

语言幽默，比喻巧妙。把文中班主任以前的学生比作“孙悟空”，班主任脸上无动于衷的表情用“古井无波”来形容，非常形象。

夹叙夹议，升华主题。文章在抒情议论中结束全篇，点题巧妙，首尾呼应。

作者：一考生来源：《语文报·中考版》2014年11—12月作文专号