暑假的一天，我们一家去张家界森林公园游览。一到那里，我就被这自然之美震慑住了，仿佛置身于人间仙境：
阳光透过绿叶的间隙轻柔洒下，在身上投下斑驳的美丽光点。眼前翩然飞过一只蝴蝶，幽蓝幽蓝的，似从梦里飞出一般，轻轻地，就在你的身边环绕、起舞，美得让你不忍去捉它。阳光为它的翅尖镀上神圣的金辉，它绕了几圈，又无声地穿过树林，隐进绿色之中。耳畔不时响起清脆的鸟鸣。前方，还是一片葱茏。绿，像是要把你吞噬。抬头仰望，天蓝得要滴出水来，悠悠地飘着几朵云，也是掩映在那无边的绿色里。【巧用多种修辞，将景物写活了，让读者充分感受到蝴蝶的活泼可爱、树林的葱茏宁静……一切都充满了诗情画意。】
我漫步山林间，突然发现身边现出溪流来，伴着潺潺的水声。溪边的树上挂着牌子：野猴出没……
我被惊住了，哪有什么野猴，不是吓唬人吧？【细腻的心理感受，将读者的视线吸引到猴子的身上。】转眼抛诸脑后，继续流连于山色。不出百米，耳畔忽然响起细细的尖叫声，是猴子！刚才还浸在“梦”中的我，一下子每个细胞都活跃起来。我激动地四处张望，一抬头，一只棕色的猴子正挂在树枝上荡秋千呢！还没等我看清楚，它便纵身一跃，“飞”到另一根树枝上了，身手真是敏捷！【巧用动词，生动传神地写出猴子的身手敏捷。】
再往前走就是猴子的海洋了，眼前是一片闪动的棕色。每一次跳跃，猴子们几乎都要配上一声快活的尖叫，似乎在得意于自己的跳树本领呢！望向溪边，却再也听不清溪水潺潺，满耳都是猴子的叫声，溪水里上百只猴子在嬉戏。忽然，一只母猴也从树上跳下加入了狂欢。有趣的是，它背上还挂着一只小猴，只有拳头大小，紧紧搂住妈妈的脖子，左右摇晃着。瞧它那满脸的皱纹，还有那和小脸蛋比例失调的大眼睛，样子滑稽极了，真叫人流连呢！【点面结合，描写猴子在森林中自得其乐的生活情态。令人神往的境界！】
身边，一位游人拿出苹果刚准备吃，一只小猴从天而降，毫不客气地把苹果拿走，一溜烟就没了踪影，让我忍俊不禁。一位阿姨拿出一袋饼干，又一只小猴不知从哪里蹿了出来，飞快地拿了一片就往嘴里送，还连连点头，好像在说：“味道真不错！”眼睛还滴溜溜地盯着那袋饼干，实在不愿离开。阿姨将整袋饼干递给那只小猴，它便毫不客气地大嚼起来。人们纷纷和这只猴子合影，而它呢，一点也不怯场，津津有味地吃着饼干！人们被逗得放声大笑起来……【猴子与游人和谐互动的场景描绘得非常有感染力，让人身临其境，感受其欢乐的氛围。】
这里的猴子竟是这样的不惧人。它还会在你的身边自由地跑跳，做滑稽的鬼脸，或者碰碰你的肩头，打声招呼……我第一次如此真切地感受到人与自然竟可如此亲近。猴子们大胆地与我们嬉戏，是因为它们信任我们，觉得我们不会伤害它们，早就把我们当作朋友了。人与动物，在这里没有了距离！顿时，我的心里有种莫名的感动，为这和谐神圣的画面而感动。【“人与动物，在这里没有了距离！”巧妙地点明了文章的主旨。】
阳光将这和谐的画面抹上一层金辉，人与猴子的身上都被洒上了迷人的金色，眼前的景物顿时定格成了一幅鲜活的油画。时间似乎就此停止，就连那些树木也似乎都为这画面所感动，轻摇枝叶来为我们伴奏，我又清晰地听到了那小溪流的歌声……【再次点明不仅仅只是美丽的景区让人流连，人与自然和谐相处的神圣画面更让人流连。】
这样的画面让我流连，令人神往。【结尾再次点题，起到反复吟咏、深化主题的作用。】
阅卷心语：
本文构思立意精巧，选取景区游玩的一个片段，截取人与猴子之间的和谐互动，生动活泼地表现了人与自然和谐相处的深刻主题。“人与动物，在这里没有了距离”这一句更起到了画龙点睛的作用，很好地凸显了主题。本文触动读者心弦的，还有它较为深厚的语言功底，语言优美流畅，用词贴切，长短句式的有机结合，使文章错落有致，富于音韵美。尤其是人与猴子和谐互动的画面描写得非常细腻，巧用多种修辞手法将猴子活泼可爱的形象生动地刻画出来，这样便于作者情感的抒发和文章主旨的挖掘与表达。文笔的流畅优美与和谐画面相得益彰，也让读者流连其中。
作者：一考生来源：《语文报·中考版》2014年11—12月作文专号