每个人都拥有一座心城，城里应该有他人正感受着的温暖。

——题记

镜头一

一阵清脆的铃声袅袅升起，学校里立即热闹起来。

同学踏着广播的旋律，排成长龙式的队伍进入食堂。每个人的脸上都含着笑窝，绞尽脑汁猜想着今天的菜肴。

一进食堂门，所有人都如挣脱牢笼的小鸟，纷纷拿起碗筷，以极速的步伐奔去盛饭。

若干的人挤在一起，两位男生首先抢到饭勺，自然是沾沾自喜，盛完径直将饭勺一扔，便扬长而去。

随后抢到饭勺的又是两位男生，只见他们焦急的面容顿时间绽放程一朵喜悦的花，然后又是把饭勺一扔便逃之夭夭。

经过几轮的争抢，几位弱小的女同学始终得不到饭勺的青睐，那心急如焚的感觉看也看得透透彻彻。

终于，一位男生盛完饭后，不像别人，而是用一只手罩着，把饭勺递向几位抢不到饭勺的女生。

可以清晰的看到，几位女同学先是一阵惊诧，随后脸上展现出的是幸福与感谢。

这时，整个画面都黯淡了，我们看到这位男生的心城里住着一群弱小无助的同学，他们正沐浴着心城里的阳光。

镜头二

周末一个惬意的下午，公交车上挤着满满一车人。

阳光很刺眼，冰冷地抹在车窗上，显得苍白无力。

终于，车停了。下车的有许多人，上车的只有一位老奶奶。

她缓慢地迈步上了车，面对满满的座位，她四周环顾了一阵后，皱了皱眉头，继而又舒展地一笑，最终还是选择了站立。

车上，手里握着手机的都市青年，插着耳机听音乐；埋头读书的学生，半天都不抬一回头；身穿整齐西服的商务人士，跷着腿，拿着企划案仔细琢磨……

然而，大家都若无其事的干着自己的事。

男人站了起来，他不是个都市青年，不是一名学生，不是一位商务人士。他朝老奶奶走去，邀请老奶奶去坐他的位置。

她拒绝了。

男人再三邀请，她始终是不愿意，理由是她只需要乘一站路。

于是，男人扶着老奶奶，陪她站着坐过了一站路，并微笑着送老奶奶下了车。

画面再次黯淡了下来，我们看到男人的心城里住着社会上那些需要帮助的人们，他们正享受着心城里的温馨。

镜头三

镜头一阵颠簸……

远处传来一阵呐喊。“地震了，地震了！”

继而一片废墟映入眼帘。

地震的消息很快被风儿吹向了全国各地。

电视荧幕上，播放着来自灾区的最新报道，一串串骇人听闻的数字呈现出来，没有人愿意它继续上升。一连几天，各家报刊报道着这场突如其来的灾难。

国家领导人火速赶到灾区，加入到救灾行列中。他们此时不再像召开会议那样，穿得有条不紊，而是衣着简朴，轻松上阵。他们告诉灾区人民，不要放弃希望，不要抛弃信念，要勇敢面对，共同重建灾后的美好家园。

各行各业的人们，积极展开了各种爱心活动，许多人自愿前往灾区去帮助灾区受难的人们。

学生们也都踊跃加入到捐赠活动中，尽自己最大的力量去帮助灾区人民。

此时，画面又一次黯淡了下来，我们看到国家领导人和社会公民的心城里住着那些经受磨难的祖国同胞，他们正感受着心城里的爱与无微不至的关怀。

曲婉婷唱道：“你存在我深深的脑海里，我的梦里，我的心里，我的歌声里……”是的，每个人的心城里都应该住着他人，并且给予他们温暖。一个人的世界恰似一条电路，电路中串联这个可变电阻，只要有了温暖，人与人之间的电阻就会随之减小。

每个人都拥有一座心城，城里应该有他人正感受着心城的温暖。

指导老师：梅友成