2016届高考语文写作范例：痕迹

写作范例：痕迹阅读下面的材料，根据要求作文。痕 迹约翰?罗斯金把每一个黎明看作生命的开始把每一个黄昏看作生命的小结让每一个这样短短的生命都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印和你心灵得到实质的痕迹在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹，只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。那么，你是怎么看待这个问题的？又有些什么感悟呢？请以“痕迹”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。要求：①立意自定②文体自选③题目自拟④不少于800字⑤不得抄袭【写作指导】读约翰?罗斯金的诗《痕迹》，我们可以感悟到“在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹”。在过去的人生路上，你都留下过什么样的脚印和痕迹？这些“脚印和痕迹”能给我们的生活、学习、工作带来哪些启发？对自己有何警示、意义？在将来的人生路上，我们还应该留下什么样的痕迹？怎么留下让自己最满意的痕迹？别人的脚印和痕迹对自己有何影响？充分展开联想，深挖写作素材，选取最难忘、最能表现主题的细节行文。本题适宜于写成散文或记叙类文章。【例文一】写给爸爸的信亲爱的爸爸：提起沉重的笔，眼泪像珠子止不住地从我的脸上流过，爸爸，对不起，对不起，请原谅。记得那次打电话，跟妈妈聊了一会儿，妈问我是不是愿意跟您说几句，我说要，你拿起电话劈头一句：“还知道你有个爸爸？”爸，我知道这句话包含了多少爱，泪又从我的眼眶流了下来。您说祝我成功，您说知道我学习苦，您说我要多注意身体，您说……爸，我懂，请您放心，我知道该怎么做，只是无尽的自责的热浪在我的心中翻滚不停。爸，您就是一间舒适的茅屋，常常给我无微不至的保护，而作为女儿的我只顾享受没有风吹雨打的温暖，却忘记了您的存在。爸，对不起！记得刚学走路的时候，您扶着我一点点向前迈步。无数次的跌倒，无数次的鼓励，你终于笑了。看着身后走出来的脚印，您竖起了大拇指，说：“这孩子一定能走出一条辉煌的路。”尽管那时我不懂，但我也笑了。慢慢长大，您送我去上学，我要您背着我我才去，可是您不仅没背，还瞪起了眼睛：“小孩子总有一天要靠自己的，不能总是由大人背着，护着。”我认为你不疼我，因为别的孩子都是趴在家长的背上去上学的。您总好跟妈说小孩子不能惯不能娇，小孩子不能夸，一夸就骄傲。您总显得很严肃，很厉害。后来，我跟同学讲您管教我的情形，朋友总结说是“巴掌式教育方针”，现在看来，爸爸您是对的。很多家的孩子都到城里上学了。爸爸，您动心了，您跟妈说咱的丫头不能比别人差，您说我应该出去锻炼锻炼。我不肯。还记得那时您把我送到车站，我哭红的双眼却在您那里寻求不到一点安慰，我说我不去，可汽车开动了，您给我的只是高大的背影，剩下的，就是我的泪水。在人生第一个重要门槛――高考面前，我绊倒了。我像霜打的茄子没有一点精神，像只臭虫不愿见到太阳，可您没有丝毫责怪，而是甩了句“从哪跌倒就从哪爬起来”让我琢磨……爸，看着我走过的深深浅浅的脚印，回首岁月留下的一道道轻重不等的痕迹，您的爱伴随着我走出了每一步。可我在人生路上留下痕迹时，岁月也在您的眉梢、眼角留下了痕迹――皱纹！爸，为了女儿，您太辛苦了，谢谢您这么多年对我的人生策划，我会努力去走您期盼已久的“辉煌的路”。爸爸，保重身体，别太勉强自己，别太累了！您的女儿： 牛娟×年×月×日【点评】本文至少有两点值得赞赏：1．以情感人，情真意切。“感人心者莫先乎情”，在这封信中，作者以饱含深情的笔触极力表现父爱的深沉和博大，对“爸爸”由埋怨到理解再到感激，情感的变化反映了作者思想的逐渐成熟，衬托出“爸爸”的可亲可敬。2．线索明晰，结构严谨。本文明写作者的成长、求学痕迹，暗写“爸爸”无微不至的关爱痕迹，两线交织于篇末的抒情、议论。全文扣话题巧妙，结构安排颇具匠心。

【例文二】我爱上了“你”的灵魂乍一看标题，你肯定会认为本人乃一超级自恋狂。其实，从呱呱坠地的那一刻起，上帝就给我安排了精彩的日程表。让我们打开这日程表的前半部分，选取几个精彩镜头吧！镜头一：医院里，我的一声惊世骇俗的女高音划破了许久的沉寂，宣告了我的诞生。爸爸抱着我，顿时乐开了花，不住地说：“女儿好，女儿好，女儿是爸爸的贴心小棉袄……”殊不知，此刻我一定在嘀咕：“哼，我有哥哥了，如果我还是一个男孩，你们不早把我给扔了？现在倒好，我成了人家的小棉袄了。”可见，我的存在是我冲破重重阻力奋力争取过来的。由此可知小时候的我就有那么强的拼搏精神，不简单吧！镜头二：幼儿园里，老师挑选几个小朋友准备去参加演讲比赛，我有幸被选中。在家里经过一番勤学苦练后，终于迎来了比赛的那一天。比赛开始了，当前面的那个小男孩讲完，主持人还没报我的名字时，我自己就急冲冲地跑了上去，结果嘛，得了一个小小米老鼠形的储蓄罐。当我在朋友面前炫耀时，一个小朋友指着我说：“你不知道吧？所有参加比赛没得名次的都会有一个鼓励奖，奖品嘛，不就是你手上的那东西吗？”呜呼哀哉！不过，毕竟勇气可嘉呀！镜头三：小学时，本人又积极地参加了班里举行的诗歌朗诵比赛，讲台上，伟大领袖毛主席的《沁园春?雪》被我朗诵得惊天地泣鬼神，简直堪称当时的一绝。我在上面慷慨激昂，听得男生流口水，女生流泪水，老师大力赞扬后，渴得要喝水……镜头四：初中时学校组织歌咏比赛，由于基因遗传得好，又荣幸被老师相中，当了个领唱。刚开始，还有点不敢，可俗话说得好：天有不测风云，我有人身保险。怕什么？可能在台上的我情绪过于激动，结果忘词了……我们班理所当然地登上了倒数第一的宝座，其中我当然立下了汗马功劳。镜头五：高中教室里，在选文理科时，前面的一位男士转过头问我选什么。我沉默了好久，才慢吞吞地说：“如果我选文科的话，世界上就少了一位科学家；如果选理的话，世界上又少了位文学家。这等关系到国计民生的大事，明儿得开个理事会议一议。”话音刚落，惊得那个男生立即晕倒在地，口吐白沫。情景惨烈。镜头六、镜头七……怎么样，精彩吧！要不然我怎么对得起生我的父母，养我的祖国，怎么对得起人民，对得起党？如果想和我交朋友的话，请拨打联系电话：1234567．．．．．．【点评】这是篇颇耐读的作文！文章用片段连缀式结构分镜头展示自己留下的人生痕迹，以点带面，节省过渡，时空转换自然得体，形式新巧。文章语言幽默诙谐，风趣调侃，文风活泼，人物富有个性和青春气息。