物理小测成绩出来了，一个个红叉叉并没有让我觉得耀眼。我毫不在意地把只有65分的试卷放进文件夹，做着其他事情。我的同桌茹茹刚进外面进到教室，拿起试卷看了看，哭丧着脸，指着那比我高近20分的分数，终于说出一句话——还是带着哭腔说：“我还差一分才上九十！”那一刻，我真的觉得很扎心！我这是怎么了？月考物理考了满分的我，如今怎么只能刚过及格线了？我吓得不敢直视我们的老师，甚至想躲着她。可，我这是怎么了？怎么了！我开始思考：大家同样都是学，为什么成绩还会有高低之分？为什么我有好好的听讲，成绩却变得这么烂？以及，为什么我的同桌可以做到每科测试都比我好？我有些迷茫。我真的想不明白，很难想明白。不过反观自己做的计划表，一个任务未曾完成，一个目标未达到。这，是否是一个原因？我感到很困惑——学习成绩是否与天赋有关？我曾经的数学很好其实是一个假象，茹茹曾经的数学不好亦是一个假象。这不，每次数学小测成绩出来，她基本都是满分。而我，70多分，有80分也会谢天谢地了。再举个形成鲜明对比的例子，英语考试成绩出来了，我依旧未语，是累得不想说话了。茹茹看到分数后没说什么，只是看了错题，脱口大骂自己：“你傻啊！语法填空也能错一个？！”看了看自己错三道的语法填空，我更加沉默了。我这是怎么了？自己如今的状态，我是不是该做点什么？亦或说是，我该做什么才是有效的？我想不懂，可这确确实实困扰了我许久。或许我该找老师谈谈心？虽是这么想，可我却未付出实践。总说自己没时间，其实我觉得这不是借口，五分钟的课间去谈心，还得下一节课不迟到，我真的做不到！我陷入了迷茫的旋涡......我这是怎么了？怎么了！不知道初三的你有没有和我一样，但我还是由衷地祝愿你们，不管过程有多曲折，你仍可以考上自己理想的学府。希望，后来的我，可以成为我现在理想中的我。