今天是星期五，同学们一个个比平常要激动一些，语文老师仿佛懂我们心里想的，在前一天把作业布置下去。

到了上午第三节课，也是令同学们最开心的课——语文课。老师拿着一本《满分作文》来到班里。老师说：“今天，我们不上课，来读几篇作文。”说完，老师便找了一篇和我们上周写的题材一样的文章就开始大声朗读，老师一连读了3篇，都是写《我尝到了幸福的滋味》，用比喻和排比的修辞手法写幸福，而且每一篇都是首位呼应。老师用意就是让我们学习一些写作手法。

后来，老师又读了两篇高考满分作文，读完后老师说：“这篇文章采用小标题的手法写，而且每一个段落都有一句中心句，我们以后也要学习这样写作。”

今天虽然没有上新课，但让我掌握了很多的写作手法，受益匪浅。