不经历风雨怎能见彩虹。

——题记

从小体质较差的我，面对体育，我可以说是如临大敌，不爱活动，先天体质较差。这一切的一切，让我讨厌体育。

六年级，体育考核里又加了一个垫排球测试。起初，我也不怎么重视它。每到下课时，同学们都拿着自己的排球往外冲，我便坐在位置上写作业。

不久，一次体育课上，老师要给我们每个人测试垫排球了。我操起一只排球，往上抛，然后摆好姿势，一边垫，一边数，可令我吃惊的是我最多只能垫13个，而是这里还掺着一点水分。我顿时慌了神了，希望老师晚点报到我的名字。那我就还有时间“临时抱佛脚”了。

因为小升初考试中体育也算分的，所以班主任对这件事就很重视了。她让排球没达到及格的站起来，虽然有万般的无奈，但我还是难为情地站了起来。在众目睽睽之下，我低下了头。这时，石老师严肃地说：“我话先撂在这儿，这学期的三好生只有达到优秀了，才有资格评。我可以跟你们提个醒，这次的体育考核成绩在档案里都会有记录的，你要是想总分高一些的话，从现在开始，好好练！”从这时，我才开始专心练排球。每次下课，我就拼了命地练排球，回家途中，我也时不时地停下脚步，练下排球，回到家，我最先做的事就是垫排球。头被排球撞了不要紧，脸被排球砸了也不要紧 ，手练累了更不要紧。为了能有个好成绩，为了达标，为了以往的奖状这次还能拿到。我将我所有的心血都倾注在了排球上，此时排球占据了我的生活。

终于，时间还是把我推到了“战场”上，我抱着排球，皱了下眉头，也许是早就知道了仓皇准备是不会有好成绩的吧，也许是早就知道体育达标对自己来说永远是无法实现的梦，我终究还是没能过了这个测试。

心里涩涩的，看着别人一下就能垫几十个，并且被老师称赞为“体态优美”，而自己十个都垫不到，我和别人的汗水同样从前额沁出来，可是别人收获的是成功，而我呢？扪心自问，付出和收获到底是不是成正比。

第二次复测，我依然没把握，我怀着一颗惴惴不安的心，走到了老师面前。老师只淡淡地说了一句：“开始吧。”我抛起了球，摆好姿势，“一个，两个，三个——”我在心中默念。这时，这排球不听使唤了，一会儿往左，一会往右，我不得不兜着圈子跟着它转。当我勉为其难地又垫了四个后，它，落下了，我顿时心如死灰，我努力地练习，却依然要面对希望破灭的结局，难道不是只要付出就有回报吗？为什么？为什么？老天为什么对我如此的不公？这时，体育老师走过来，说：“别灰心！再试一次，你的手还要再往下压。”抱着最后一丝希望，我又拿起躺在地上的那只球，进行最后一次测试，“一个，两个，三个……十九个，二十个，二十一个。”“二十一个，优秀。”老师说道。

我擦拭着额上的汗，大口的喘着粗气。有些不敢相信眼前的一切，原来遥不可及的梦是可以实现的。

是的，我成功了！