在“唰唰”的写字声中，半年的光阴就这么顺着笔尖上书写到了回忆里。初三这半年里，我目视远方，一往无前，每次考试进步两名，这的确是个奇迹，是我的班主任崔老师为我点亮了奇迹的光芒。

在期中考试前几天，我作业越来越马虎，经常从上错到底，上课也懒懒散散，耷拉着眼皮。崔老师坐在教室最后，埋下头批改着作业，但我的表现她都一清二楚。

在考试前的一个晚读，每个同学都捧着书本，将书中的句子如珠一般流利而快速地读出来，在教室朗朗书声里，班主任悄悄地点着步子走来，拍着我的肩膀，说：“你先出来一下。”我忐忑不安地合上书，直起身，如履薄冰地跟着她。读书的声音在走廊灯光的变化下越来越淡，随之而来的是我妈的身影。

“期中考试要到了，你对自己有目标吗？”崔老师拍了拍我的肩头，稍锁的眉头藏住了笑意。“嗯……”我眼睛向上撇了几下，脑中不断浮现出最近自己的状态，抿了抿嘴唇，说，“前三吧。”颤抖着的喉咙将我的声音拉得很小，几乎要隐没在我的影子中。我妈的目光不安地在我和老师之间跳动着。“你不能以为孩子考个海中就不错了，你要对他有更高的要求。”崔老师侧过身，面向我妈。“你一定要踏实，我也和你说过，你可以超过我们班的任何佼佼者，不能稀里糊涂的……”崔老师坚定的目光和语重心长的话语像一把教尺，鞭策着我的内心，但同时又温暖着我，使我的血液充满了力量和斗志。

我的不能规整的书写是个悬而未决的问题。期末考试将近，崔老师叮嘱我每天练100个字发给她。我平日从未能静下心一笔一画地勾勒汉字的线条。“书写问题不重视，作文写得再好，也不会得高分。”她劝诫我。我便能感受到她对我的重视，她对我的期望，这股力量帮我驱散了内心的烦躁，使我能心如止水地练好每一个字，描好每一个笔画。

崔老师对我的学业有高要求，同时也无微不至地关心着我的生活。

期中考试后，班级学习气氛逐渐高涨，每一位同学都怀揣着热情。有的同学晚上熬夜学习，这是“废寝”；而我，中午几乎不吃饭，就成了“忘食”。每天中午，我装模作样地拿着饭盆跟着队伍走到食堂，挑了几个菜便行色匆匆地走了。崔老师注意到了这一点，于是叮嘱我旁边的同学看好我。刚开始还颇有成效，我被团团围住，只好放弃挣扎，伸出筷子，将菜和饭夹进碗里，好好吃饭。但久而久之，我屡次“越狱”，和另一位“志同道合”的朋友一起，早早地到了食堂，没吃几样就飞似地溜了。崔老师很重视这个事儿，又请我妈来看着我吃饭。“饭怎么能不吃呢，下午还要学习，不会把自己累坏了吗？再说了，饭都不好好吃，成绩怎么会有显著的提高？”崔老师的话如一股暖流，融化了我内心的一层固执的外壳，温暖着我的心。她的每一个字中都闪耀着老师对孩子的关心和爱。

在老师的关照下，我改正了中午不吃饭的坏习惯。当崔老师看见我低着头，将一团团米饭塞进嘴里时，她的眉目之间都流露出发自内心的高兴。崔老师拿出手机，将我吃饭的笑容定格在了照片里。每每看见那张照片，我的内心都会荡起丝丝感动的涟漪。

除了吃饭，她平常也会提醒我及时把外套穿起来，担心我着凉，中午睡觉前提醒我把自己裹好。她的一举一动都凝炼着老师伟大的光辉。

在鼠年里，我相信崔老师的教育事业会取得更大的辉煌。崔老师，愿你桃李满天下，新的鼠年，你最好！