镜头一：苦日子开始
每天都要很早起床，自己洗衣服，叠被子。我在洗衣服时，不怎么会洗，衣服没洗干净，搞得自己全身都是水和肥皂沫，比原来更脏了。被子也叠得歪七扭八的，乱七八槽，棱不是棱，角不是角，最后还是同学帮忙才过关的。
镜头二：吃饭不习惯
刚开始，勉强凑合着吃点，可那饭越来越差劲，干脆赌气不吃了。没过两天肚子就退兵了，饿得实在不行，疼死了，闹来闹去家里饭吃不上，学校饭还是得继续吃。
镜头三：“我要疯了”
这几个星期，“我要疯了”这句话成了我和同桌平时最常说的话。我十分想家，再加上生活，学习的不适应，那天晚上，我哭了。我向来是一个坚强的女孩子，但离家这么久，难免使我失去了原有的坚强。
镜头四：多姿多彩的课堂
在许多的新老师中，给我印象最深的是语文老师。我觉得他上的课有一种独特的风格。以前的语文老师注重作业，练习，让我们从作业中去找方法。而中学的语文老师注重说和表达。上课时，让我们把自己的感受说出来，有不懂的地方可以尽情的问，与同学一起讨论解决，而不是仅仅让同学们从作业中去找答案，而是在讨论中寻求真谛。所以，以前并不太喜欢语文的我，已经被文学的魅力深深吸引，开始对语文这科目有了新的认识。
镜头五：有趣的体育课
我们在体委的带领下开始了第一节体育课，老师有事儿走开了，我们这些机灵鬼都开始出谋划策，最终决定玩儿“瞎子摸人”。
我们猜拳决定谁先当“瞎子”，结果是哲文先当“瞎子”。我帮她用毛巾蒙住眼睛，然后，我大声对大家说：“我们要在这个范围内跑，不能出界！”游戏开始了，我们在哲文的周围跑来跑去，哲文向前伸出双手，小心翼翼地移动着脚步，在空气中胡乱地摸来摸去，总想抓住我们，可我们都机灵地躲开了，哲文好一会儿都捉不到我们。渐渐地，我们觉得这样不好玩了。突然，我想到了一个好办法，把她们除了哲文叫过来，小声对她们说：“我们在她面前使劲地拍手，引她过来。她走过来时，我们就跑掉，大家轮流来。”“不错，这个办法不错！”大家异口同声地说。起先是彦淳和我在哲文面前拍手，哲文询声向我们走过来，我们马上跑开了。哲文扑了个空，很气恼，说：“你们耍我？”我们听了，哈哈大笑起来，其他人也纷纷效仿。突然，雯颖一不留神，被捉住了。哲文把雯颖从头到摸到脚。我们大家都屏住呼吸，雯颖一开始也还忍着不笑，后来实在是憋不住了，终于“咯咯”地笑出声来，这一笑可就露馅了，“是雯颖。”哲文高兴的喊道。轮到雯颖了…
新的校园生活是一扇门，每一个学科是扇门，将要面对的困难也是一扇门。我现在要做的就是走进这一扇扇门中，打造出一个新的自己。让自己尽快的成为一个让老师、同学们满意的中学生。