（一）我的伤心

我是一只蓝色的小鸟，在蔚蓝的天空中遨翔。可是“我”并不快乐。因为“我”的同伴们被猎人大面积捕杀，因此“我”很孤单无助。只能靠自已的能力躲开猎人。“我”多么希望有人来帮助“我”。

（二）我的发现

这天，我悄悄地来到一个叫童一帆的小男孩的窗前，发现这个小男孩每天在看保护小鸟的书册。他一会儿眉开眼笑，一会儿唉声叹气，他难道在担心我们小鸟吗？在“我”观察小男孩的时候，他突然站起身出门了。一会功夫找来了六个小朋友。他们一起拿起正方形的木板，用胶水沾成正方体，又用刀在正方体的一面刻上一个圆圆的小洞，又涂上好看的颜色，一个漂亮的鸟窝就完成了。七个小朋友开心地走出家门，把刚做好的鸟窝轻轻地放在树枝上。

（三）我的新家

看着漂亮的新家，我情不自禁地飞了进去，可能是因为今天飞得太累了，所以“我”一进新家就呼呼大睡起来。

（四）我的朋友

当我醒来时，七个小朋友又拿来了五个鸟窝，稳稳地挂在树枝上。开心地走开了。不一会，又来了五只小鸟，我飞出去和他们交了朋友，我们一起开开心心地玩耍，在那一刻，快乐 和幸福紧紧地包围着“我”。

“谢谢小朋友，你们让我有了新家，让我有了朋友，我会永远记住你们的”。这是我每天早上要唱的歌，歌声传遍四方。

名师点评： 文章用第一人称来叙述一只小鸟的经历，小鸟为了逃避猎人捕杀而四处流浪，而且因为同伴们被杀害了，小鸟觉得自己很孤单。小作者在看了一些保护小鸟的书之后，发动好朋友一起来做鸟窝，让小鸟们有家可归。

文章的内容很有意义，小作者的目的是为了呼吁人类要爱护鸟类，小作者以身作则，希望大家也可以学习小作者的做法。“‘谢谢小朋友，你们让我有了新家，让我有了朋友，我会永远记住你们的’。这是我每天早上要唱的歌，歌声传遍四方。

”文章的结尾句包含两层意思，小鸟的歌声既是小鸟对小作者的感谢，同时也是号召大家一起来爱护小鸟。文章的层次分明，每一个段落都有一个小标题。小作者的语言也很优美，写得很好。