小朋友们，你们滑过真正的冰吗？我就滑过。

昨天，爸爸妈妈带我滑冰，虽然外面天气很热，但是一走进冰场就感觉到很凉快，我趴在栏杆上看见雪白的冰面像一面明晃晃的大镜子。妈妈一边帮我穿冰鞋一边对我说：“在真正的冰场上滑冰要比在地上滑旱冰难得多，所以要掌握好平衡。”

一开门，所有的小朋友们全都迫不急待地冲进冰场，我心想：他们好像全都是高手啊！我小心翼翼地来到冰场上，一边扶着栏杆慢慢的向前滑，一边仔细的观察别人是怎么滑的。

我离开栏杆，试着向前滑，咦！居然没摔跤，我就放大胆子双脚使劲向后蹬，加快速度转了一个圈，妈妈说：“你学学别人怎么刹车就好了。”我又到冰场上仔细琢磨，忽然一位穿着白色衣服的叔叔从我眼前闪过，我盯着那位叔叔，他左脚横着，冰鞋在冰面上唰……的一声，身子顺势一扭就停住了，我看着心想：好帅呀！我也要学会刹车。我就照着他的样子做，第一次脚没用力，失败了摔了一跤，妈妈关切地问：“摔痛了吗？”我咬咬牙说：“没事，我再来一次。”于是我我吸取了上一次的失败教训，模仿叔叔的动作，第二次成功了，我稳稳地刹住了车，我高兴极了！妈妈竖起大姆指，夸奖我说：“你真棒！”

小朋友们，你们说说我滑的好不好呀！

名师点评： 文章开头设计得很巧妙，以问句入题，自问自答，吸引读者注意。随后小作者再详细讲述自己学习滑冰的经历，整篇文章阐述清晰，叙述生动，显现出了小作者超凡的叙事能力。

文中小作者与妈妈的对话安排得很精彩，有力地推动了情节的发展，也增强了文章的生动性。妈妈的鼓励、关切地询问和夸赞显现出了妈妈对小作者的爱，让读者为之感动。

“我咬咬牙说：‘没事，我再来一次。’”这个句子写得也很精彩，将小作者坚强的形象塑造出来了。

全文结构清晰，条理性强，小作者的文笔流畅，写得真精彩呀！希望小作者积极锻炼身体，以后成为国家的运动健将！

“一边仔细的观察别人是怎么滑的”改为“一边仔细地观察别人是怎么滑的”。

“冰鞋在冰面上唰……的一声，身子顺势一扭就停住了”改为“冰鞋在冰面上‘唰’一下，身子顺势一扭就停住了” 。

“你们说说我滑的好不好呀！”改为“你们说说我滑得好不好呀？”