今天我和爸爸妈妈去看爷爷奶奶，吃完了中饭，妈妈提议玩猜词语的游戏。

提到游戏，我最来劲了，马上蹦跳起来，手脚不停地舞动，还做出凶狠的表情。妈妈马上说：“这叫‘张牙舞爪’。”“不对。”我一边手脚舞动，一边否决妈妈的答案。妈妈又笑着说：“那叫‘群魔乱舞’。”我马上笑得躺在了地板上，挥着手，公布了答案：“这叫‘生龙活虎' 。”然后，我就在地板上不停地滚动，让妈妈继续猜，这次更好玩了，妈妈先猜：“蛇。”我说：“你这人怎么尽是说贬义词，这次是食品。”她又说：“面条。”我说：“你见过打滚的面条吗？”我继续打滚，想给她一点启发，一边滚一边开始抱怨说：“我的脑袋都滚痛了，怎么还没答案！”妈妈绞尽脑汁，想了半天，终于脱口而出：“驴打滚。”“啊，恭喜你，妈妈！这次总算给你猜中啦！”我从地上一跃而起。

下面轮到爸爸表演了。他头抬着，呱呱叫着。这个动作真让人为难，想了半天，一点眉目也没有，我们集体服输。只好让爸爸公布正确答案，原来是“坐井观天”。

最后，轮到妈妈了。我们一看她“狡猾”的样子，就知道不是一个好对付的主儿。只见她两只手里各拿一只苹果，然后放在嘴里咬。我想，这是什么呀？妈妈提醒我：看动作，换角度想，有好几个答案。我和爸爸、爷爷研究了半天，最终以认输告终。妈妈一边吃苹果，一边得意地说：“这不是’自食其果‘吗？一口咬两个不是’一箭双雕‘，’一石二鸟‘吗？”“唉，我的妈呀，你果真厉害，我们怎么就没想到呢？”

猜词的游戏玩完了。我知道，下次不多读几本书，还就真的没法跟妈玩猜词的游戏。

名师点评： 小作者这篇作文，描述的是小作者一家人玩猜词语游戏时的情景。小作者按照时间发生的先后顺序来记叙，作文的条理性非常好。小作者在文中，有对人物的动作、表情、语言的描述，还有心理活动的刻画，表现手法多样，让读者如同身临其境，亲眼看到了小作者在文中描述的情景。

作文的语言自然流畅，段落之间的连接自然，内容具体，结构完整，从这篇作文中，不但看到了小作者的写作的天分，也看到了小作者一家的幸福和快乐。

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