2008年9月23日 星期二 天气：晴+朗 心情：

化学实验！终于可以到化学实验室中去和那些瓶瓶罐罐们亲密接触了??身材苗条的试管，胖嘟嘟的烧杯，傻乎乎的集气瓶，沉着冷静的铁架台，激情四射的酒精灯，爱管闲事的玻璃棒，人多势众的试液瓶，日理万机的滴管，铁面无私的天平，晶莹剔透的研钵，斤斤计较的量筒，小肚鸡肠的导管，心胸宽广的水槽，舍己为人的滤纸，广纳百川的漏斗，以身作则的火柴??????朋友们人太多了，我真有些“词到用时方恨少”了！最重要的，实验室里还有我们可爱可亲可敬可??????的化学老师！！！！如果没有她，我们就是想到天国也进不了这化学实验室啊！Thank you!Miss Dong.)

实验开始啦！“快！快！称取2.5gCuSO4?5H2O！”我一边看书，一边瞎嚷嚷，“好！你先研磨！我用量筒量取15mL蒸馏水！”虽然是初次合作，但我们还是找到了一种默契的感觉。“快!溶解！”四个人慌成一团，真有些想笑。“我来量取5mLNaOH溶液!”

我自告奋勇，一手拿 量筒，一手拿试管，“快！蓉子，把那个NaOH溶液给我拿过来，快！NaOH溶液！”哼！不就是量5mLNaOH溶液吗？看我的！让我来做这么简单的工作，是不是有些大材小用？我??????“NaOH溶液！南瓜！”“哦！来了！”我接过试液瓶，正准备拔出塞子，突然想起老师说过NaOH可是强碱啊！课本上画的那只被NaOH腐蚀得血肉模糊的鸡爪??????啊！如果我的脸被溅到了，那还不糟了！万一溅到眼睛上，那后果将不堪设想??????老师过来了，我来不及细想，马上慢慢旋开橡胶塞，还好，没有液滴飞溅，可我如果用滴管把NaOH溶液转移到量筒中去，肯定不行，太慢了；可万一我在倒的时候倒到了手上，那可怎么办？唉，想不到这看起来最简单不过的“量取5mLNaOH溶液”的操作，对我却如此困难重重！我太高估我自己了！不试怎么知道自己不行呢！我想起以前也被浓硫酸弄湿过手，可因发现及时，用大量水冲洗后也就没事了，现在手边就有水龙头，怕什么？“把瓶塞倒放在实验台上，手握住瓶身，有标签的一面面对手心??????”我默念着课本上的步骤，开始慢慢将NaOH溶液倒入量筒中。“多了！只要5mL就够了，这儿有9mL！”又得倒回来，我小心翼翼地倒来倒去，总算差不多了??我平视量筒，凹液面最低处应与5mL刻线重合，可现在稍微低了一点，这算不算呢？算了吧！反正也只差一点了，实验不是总有误差吗？再加一点可能就多了，算了吧！估计也不会影响什么！可??????终于，懒惰说服了我的责任心，为了省时间，就算5mL！

接下来混合，搅拌，蒸发??一切似乎都顺理成章，实验看起来进行得很顺利。正当我们耐心地搅拌着Cu(OH)2和水混合时，意外发生了：前后两组同学的混合物都变黑了 Cu(OH)2=CuO+H2O CuO是黑色固体，可我们的还是蓝色！令人沮丧的blue！大家一起开始蒸发的啊！怎么办呢？这是怎么回事呢？除了发问，我们无能为力。“又是一组不会变黑的！”老师笑着走过来，“你们的NaOH溶液滴少了！再加一点就会变黑了，但不能加多了！只能加一两滴，加多了会变成酱蓝色，也不能变成黑色。加少了就像这样是粉蓝色，

也不能变成黑色。”说着老师就用滴管滴了一两滴NaOH溶液到混合物中??哇！果然变黑了！时间没有超过0.01秒，我??????“南瓜，你量体积量到哪里去了？”化学老师笑眯眯地问我。“我??????”我不好意思地笑了。我现在才真正认识到化学实验中精确的测量是多么重要！我今天

才体会到了什么叫“失之毫厘，差之千里”！我以前真是太狂妄自大了，觉得不就是使用量筒，有什么好学的？所以有很多时候老师在强调一些细节问题时总是心不在焉，觉得于自己无用，可殊不知这是一个在学习上，生活上乃至我以后的人生中一个多大的误区！因为很多事，就像今天的试验一样，细节往往是取得成功的关键??要不然我们怎么总是听说这样的事呢：某某公司因合同上数字少打了一个小数点，造成巨大损失；某某工程师因计算错了一个数字，导致某大楼未完工就夭折了；某某设计师因绘图有零点零几度的偏差，导致某大桥倒塌??????也有很多人因为注意到了细节问题而取得了重大成功，像很多科学家的重大发现：氖气的发现，质子的发现??????

我真的要努力改掉“粗心”这个坏毛病了！我明白了：只有通过“小用”才能成为“大才”！

老师们，谢谢您们的提醒！我一定会改掉“粗心”这个坏毛病的！

相信我，我能行！