我们班在老师眼里是一个团结向上的班集体，可是，我们班却也有不为人知的一方面，且听我细细道来。

听！那响彻全校的“集结号”——自习课上课铃，便是一切的开端。就像《博物馆奇妙夜》里一到夜间所有的东西全部苏醒过来一样，我们在自习课上也“原形毕露”，不再像上课那样循规蹈矩。现在，我将化身狗仔队，冒着被全班同学“围殴”的风险，来揭露我们的秘密。

自习铃打过后，还是能看到三五成群的同学们挤在一起的情景。可谓嘈杂一片。

随着班长一声训斥，这才算开始了，班里好似挨了盘古的大斧，清浊分明，纷纷归位。全班“满坐寂然，无敢哗者”。于是，我们班开始了私人冒牌法庭。

等陪审团就位完毕，声音渐低，便有几位被告的名字“唰”地出现在黑板上。主法官——班长开始宣判：“嘴动了，转头了，说话了。起立，罚英语作业两遍！”

这时，被告往往大惊抬头，眉头紧锁，怒目圆睁，一撑桌子站起来为自己辩护：“我没说话。”与此同时，在周围的原告也会一抬头，用手指戳向被告：“他说了！”

被告自然是不甘示弱，便转头向原告吼：“没有！不信你问他。”

于是，在后排阴暗的角落里，被告的律师“惊觉欠伸”半眯着眼，说梦话似的道出：“他没说。”

这时，主法官往往会找几个公正的目击证人录口供，也许是根本没想到会有自己的事，这些证人说话的时候往往是心不在焉：有的人缓缓抬头说几个字就想敷衍了事，有的人推开双手一耸肩做无奈状，有的人甚至因为证词不和吵起来……

于是陪审团的目光也在这几个之间来回移动，法庭周围好像开张了的菜市场，一派乱哄哄的景象，大家交头接耳——毕竟都是来看热闹的。

忽然讲台上板擦一拍，“群响毕绝”，仰头视之。主法官正式宣判了，此时无论争吵结果如何，反正被告罪名成立。于是被告只得黯然神伤，长叹一声，低头认罪，我们陪审团又议论起来。被告的事迹已是我们茶余饭后津津乐道的话题。

但不知哪个角落这时传出一声：“老班来了！”大家都侧耳倾听。当脚步声接近，一切都像电影倒放，声音、影像都回归原始。大家慌忙做低头学习状，至于那法庭，也不约而散了。

嘿，我们班，真是枚硬币，给别人看的是正面，自习课却翻身变成了法庭，翻出我们的搞笑反面。

张天昊，山东济宁市第十五中学，指导教师刘耐云，选自《语文报初中六年级》2012年34期