一天，我读了《我是白痴》这本书，我先打开封面一看——

一个小男孩正站在大树底下跟小鸟说话呢，他还提着一个水壶。画面上的小男孩看上去呆头呆脑的，我觉得他就像故事里的那个“白痴”。但后来我又想了想，觉得他不像个“白痴”，因为他还能跟小鸟说话。白痴可听不懂小鸟说什么，更不能和小鸟说话了！

后来我又读了题目，我猜这本书的内容是讲着一个小男孩的生活，比如说睡觉吃饭、上学放假……

最后我读完了这本书，我觉得小男孩不是个白痴，是个很乐观的人。比如说，他明知道妹妹因为嫌弃他所以不让他靠近自己，但是在妹妹摔倒的时候，他还是会飞快地冲上去帮助她。

看书名，知道这是一个“白痴”的故事；看图画，猜测画中呆头呆脑的男孩是“白痴”；联图文，觉得能和鸟儿交流的应该不是“白痴”；看故事，确定小男孩乐观积极，绝不是一个“白痴”。小作者在看封面、看故事的过程中，心理对小男孩彭铁男的看法一直在变化，这就是“封面猜一猜”和阅读的妙处了！（施民贵）