“周记的题目是什么呀?”下课后我问同学。“周记没有题目”同学答道。
如此直接了当的回答,应该是在我的意料之中,却又最让我不知所措。当了学生多年,不知从何写起,有这般感觉的似乎还不止是我一个。“老师啊,您就随便给我个什么题目吧!”以前想起,只当是想起一则笑话罢了。如今我“身临其境”,竟不由得佩服起此人来,因无“题目”的又有几人?
大概从我小以来,我们就在别人的要求中成长。若是这些要求突然没了,比如说突然来了一篇无题作文,或是放了一个将近三个月却没有作文的暑假,会怎样呢?
“周记的题目是什么呀?”下课后我问同学。“周记没有题目”同学答道。
如此直接了当的回答,应该是在我的意料之中,却又最让我不知所措。当了学生多年,不知从何写起,有这般感觉的似乎还不止是我一个。“老师啊,您就随便给我个什么题目吧!”以前想起,只当是想起一则笑话罢了。如今我“身临其境”,竟不由得佩服起此人来,因无“题目”的又有几人?
大概从我小以来,我们就在别人的要求中成长。若是这些要求突然没了,比如说突然来了一篇无题作文,或是放了一个将近三个月却没有作文的暑假,会怎样呢?