我的幸福交响乐

广东广州市祈福英语实验学校 谢致中

翻开那精美的记忆书页，一股幸福的气息便扑面而来。轻轻翻阅着，一页一页记载的全都是我的幸福故事，那么丰富，那么美好……

第一乐章

小的时候，离家不远的地方有一条小溪。溪流虽然不大，但却很清澈。有时，我们一家人便会手牵着手，一起散步来到这条小溪边。在炎热的夏日里，这里便是消暑的最好去处。

小溪的两旁是大大小小的鹅卵石，一路铺开，一直延伸下去。溪水并不深，只到我的膝盖，冰凉的溪水漫过双脚，沁人心脾，仿佛把一夏天的炎热都驱走了。

我和弟弟站在溪水中，互相往对方身上泼水，两个人都玩得浑身是水。爸爸和妈妈则坐在岸边，牵着手，把脚浸在清凉的溪水里，有说有笑，满脸的幸福。

如果把水中的石头翻起来，有时会发现几只小虾或小鱼，它们一看见我们便倏地游开了。玩累了，我和弟弟便会跑去坐在爸爸妈妈的身上，一家四口就这样紧紧地靠在一起，享受着幸福的滋味。

童年和家人一起在小溪边玩耍，是我的幸福故事的第一乐章。

第二乐章

“哇！好香啊！”一进门，诱人的饭菜香便刺激着我的唾液腺。我甩下鞋，一个箭步冲到厨房。

妈妈正在里面大展厨艺，头也不回地说：“鼻子那么尖呀，饿了吧？”我还来不及回答，弟弟便从后面抱住妈妈，撒娇道：“老妈，你做的饭最香了。”

妈妈笑了笑，说：“嘴上涂了蜜啦？”开门声又响起了，随后便是那熟悉的声音：“大儿，小儿，老婆，我回来啦！”爸爸“未见其人，先闻其声”地站在门口大声喊道。

“好了，大功告成，盛饭吧！”妈妈一声令下，我们几个人便端着早就拿在手里的饭碗扑向电饭锅。妈妈则把香气满满的菜肴端到饭桌上。我们一家人围着桌子，一边吃饭一边聊天，互相帮对方夹菜，幸福的味道洋溢在空气中。

和家人一同围在饭桌旁吃饭，是我的幸福故事的第二乐章。

第三乐章

“哈哈哈！”我们一家人躺在床上笑得合不拢嘴。

周末茶余饭后，打开电视，我们一家人便一起躺在床上看电视。四个人挤在一张床上，床不大，但却不觉得有一丝不适。

有时妈妈渴了，便娇声娇气地说：“老公，我渴了。”还用肩膀顶了顶爸爸，爸爸嘴上虽“嗯”着，却偷偷用脚碰了我一下，示意叫我去拿水。

我又用手拍了拍弟弟的屁股。弟弟无奈地“唉”了一声，从被窝里钻出来去倒水。这一串小动作都是在被子底下偷偷进行的。最后，拿到水的妈妈一头雾水，不知道究竟是怎么回事。

当电视里播喜剧，我们便一起欢笑；当电视里播悲剧，我们便一起流泪。对我来说，最重要的不是看什么电视节目，而是和谁一起看。

这时，被窝里暖暖地装满了幸福。

和家人一起窝在床上看电视，是我的幸福故事的第三乐章。

……

这一个个幸福的故事，构成了我人生中最美丽的乐章。我时时觉得，生活中的幸福，无处不在，有时不是缺少幸福，而是缺少发现幸福的眼睛和感受幸福的心灵。

作者对于“幸福”这一话题的领悟和把握能力别具一格。从行文来看，文章采取小标题的形式，截取生活中三个不同的场景，以一家人在一起的活动为写作素材，写出了一家人在一起散步、吃饭、看电视这些普通平凡的生活中的幸福感。所以文章写得很有生活气息，十分感人。有时候感动人心的就是生活中那些最司空见惯却又被我们忽视的场面和细节。作者就很好地通过场面勾勒的方法，再现出生活中最细微的场景，写出了一家人在一起时自己所感受到的幸福，立意较高。

总之，本文行文中多用细节描写，少用叙述性语言，表述生动有趣，值得借鉴。

余卫兵

交响曲，也就是交响乐，是指由管弦乐队演奏的大型乐曲，通常由四个乐章组成，能够表现出多样的、变化复杂的思想感情。可能正是由于它的这个特点，移用于作文构思运用上，具有容易把握的象征意义和可操作性，所以中学生作文中常会出现以“……交响曲”为题，以“第×乐章”或“……的乐章”为小标题来安排结构的文章。于是，这样的作文也就多了起来，进而也就没了新鲜感。如果说我还是喜欢这种构思方式，还要这么来写，怎么办？可以看看谢致中同学的这篇习作。

本文谈不上非常优秀，但很有感染力，吸引人的应是它那散发出来的生活本真的味道，没有任何情感上虚假的矫饰，没有夸张，也没有矫情，恰恰就是这些，反而真正写出了令人感到快乐的生活质感。或许，对作者而言，可能家人的笑容便是让人感到最幸福的事情吧。

由此可见，如果非要写“交响曲”类型的作文，那么最重要的反倒不是结构的问题了，而是要能写出真情实感，决不能无病呻吟，也决不能形式第一，内容第二。可以说，谢致中同学的这篇习作，如果不采用“交响曲”的结构，也一样会写出幸福感的，会用快乐感染读者的。这其实才是它的成功之处。