我想过最惬意的时光，当是：坐在阳台的椅子上，慢看云卷云舒，思索日升日落。人类渴望自然，人类追寻自然，人类遗忘自然。只有小孩子，才能保持那份自然的初心，享受自然的纯真。小孩子们天性纯粹，能够真真切切的感受到自然的美感。为何如此？因为他们天真而纯粹，美就是美，不含杂质的喜欢。一经成长，繁华令他们炫目；忙碌令他们麻痹；名利使他们沉迷。成长的一切让他们粗糙不堪，所受的教育，成为工具，再难恢复本心，不再纯粹。真正的教育应当自然而纯粹，平静而精致。不应是牟利的工具、压垮骆驼的稻草和鄙夷本性的源头。自然而纯粹的教育，是遵循人发展的规律。从幼年到成年，依据他内心的喜好，培养高雅的志趣。平静而精致的教育，是在耳濡目染之中，培养儒雅的人格。无论性格如何，天赋如何，受到的教育都当平静如水。只有回归自然，才能热爱自然，才能去尊重人的秉性。人自成长之时，会受到诸多来自外界的刺激。这些刺激新奇而有力，足以让人改变很多，甚至前后判若两人。昔者，李绅作《悯农》，显达之后，却贪图享乐，早已将过去所思抛之脑后。人最大的悲哀在于不能坚守。一位农人的儿子大学毕业后，却鄙视下田劳作，不识农具为何物。大人们在震惊小孩子对乡村的喜爱之余，可曾思索过自己？因之，人在成长之后，就应当像小时候一样去亲切自然。我们从自然之中获得美感，就应该回归这样一个万紫千红的世界。城市的水泥森林宛若一个囚笼，饱经风霜的人们乐于其中，陶醉其中。这个已然脱离本真的环境紧紧的包裹住人们的思想，让人们忘记了外面的世界。陶渊明守得住清贫，有了“久在樊笼里，复得返自然。”的慨叹。于谦守得住本心，有了“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”的豪言。戚继光守得住理想，有了“一年三百六十日，多是横戈马上行。”的艰辛。人啊，终究是自然的人。只有自然的人，才不会被疲惫压倒。只有自然的人，才不会忘记初心。只有自然的人，才不会失去灵魂。依据自然，并非随心所欲。自然应当是依“道”而行。道者，法则也。所谓：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”正在于此。为人师的责任，亦当在于此——“师者，所以传道受业解惑也！”遵循自然之道，即遵循人的本真。性本自然，人性本善。不能效文艺复兴后的人欲横流。也不能学理学勃兴后的存理灭欲。坚守住自然，便是不忘初心。“愿你出走半生，归来仍是少年。”