国家通用语言文字是我们掌握母语的一种重要工具，也是我们学习、生活不可或缺的一部分。几年来，我对祖国的语言文字有一个从相识、相知，到深深地爱上她的过程。特别是我，对她有着更深厚一层的情感。

虽然已经上小学六年级了，但一年级语文课本中拼音部分的图文到现在还历历在目，我清晰地记得：韵母“a”是一个医生正给一个小朋友检查口腔，小朋友嘴里发出“啊”的声音；“o”,描述的是一只大公鸡在“喔喔”地报晓；“e”,是一只天鹅正在湖面上游荡，脖子朝后，清澈的湖水倒映出它的身影……多么形象生动啊！我捧着语文课本，爱不释手，津津有味，认真地跟着语文老师学习拼音来，为以后学习祖国语言文字打下了结实的基础。

随着年龄的增长，我上了一个又一个年级。特别是上语文课，我总是把新华字典放在桌面的左上角。起初，我只是为了查一些生字、多音字；后来，我慢慢地开始注意起老师上课时有可能读错音或写错的字来。通过查字典，我及时地向老师指出。至今还清楚记得，有一次，我发现了语文老师在黑板上写“解放”一词时，把“解”字右边下面的“牛”，少写了一撇。我还知道“打”这个字在字典里的所有字当中，字义是最多的，一共有24个。在语言文字不断积累的过程中，我把查字典当成了一种乐趣，这在以后的学习生活中，使我受益匪浅。我喜欢上了咬文嚼字，在写作中能对每一个字词反复推敲，渐渐地形成了良好的习惯。

祖国的语言文字是全世界使用人数最多的，也是联合国官方使用的语种之一。在外国人眼中，祖国的语言文字是最难学的一种。有这样一个故事：一个外国人不相信中国的语言文字难学，信誓旦旦，乘着船，千里迢迢来到中国，决心用较短的时间把它学好。他拄着拐杖，来到沙滩上，用拐杖在沙滩上戳了一下，问周围的人说：“这是什么？”捕鱼的人说：那是一个‘穴’。”老人说：“那是一个‘洞’。”小孩子说：“那是一个‘窟窿’。”“口子。”“孔隙。”……那个外国人听了，全懵了，简单的一个动作，竟有那么多种说法，赶紧灰溜溜地乘船回去了。

语文老师经常在课堂中讲述一些有关语言文字中的奇闻趣事，如：妙加标点“下雨天留客天天留我不留”，在不同的位置加上不同的标点，它的意思就完全不一样了。“中国乒乓球队大败美国队。”和“中国乒乓球队打败美国队。”两个句子的意思一样，都是“中国队赢了，美国队输了。”有时候，一字之差，却差之千里。祖国的语言文字真是妙趣横生。

祖国的语言文字也是丰富多彩的。只要你有心和她相识，真心地用自己的智慧去研究、探索，和她交朋友，那么很快就会成为知己，并且你会深深地喜欢上她。