亲密只不过是我们的牵绊，则浓厚的信任是我们的骄傲……

只有你才能与我共同观赏这非凡的世界……

也只有你，才会真诚地面对我。不存在一丝的谎言与自私……

在平凡的生活中下，它隐藏着最神秘的道路，也只有你才能发现，更尝尽世界的情感。虽你伤痕累累，却依然陪伴在我的身边。总在受伤的我面临绝望时，伸出援手。一切的言语都无法弥补我对你的愧疚！朋友，我……我感激！谢谢你一直鼓励着我。在恐惧的我困惑黑暗中师，只有你为我开辟一条明路；在因离开姐姐而放歌在悄悄离别的笙箫中，沉默在孤廖的痛苦中的悲痛欲绝的我，淹没在泪水中时也只有你为我写尽心中的愤怒与无奈！是你让我从深渊中爬出，拥有灿烂的笑容！……但我却批评、失败渐渐推向谷底……我很伤心！每次我做的事情都得不到别人的认同，连我最自豪的作文都被别人说是废话连篇！这样的场景甚至使我都觉得自己是个累赘，根本不应该存活在这个世界上！我活得好痛苦！！！参加比赛没有一个能上得了的，这让我感到绝望犹如在墓地里与僵尸共舞心中的空虚……黑暗、排挤重重地描绘自己是个废物，什么事都做不好的事实！就连问问题都会被老师拿笔打！……丧失信心的自我完全不明白为什么会这样……但只有你——我最亲密的朋友！愿与我共度悲痛的现实。不嫌弃废物的我，一心为我着想的知心！但悲惨的生活却逐渐地摧残着我，令我悲伤、失望……重受打击的我独自一人在街道中徘徊，彷徨在悠长、悠长有寂寞的雨巷，结着愁怨在雨中哀怨，则心中是无比的凄清、惆怅……对不起我的朋友，你一直鼓励我，安慰我。而我却让你感到凄！被你细心保护的我无怨得到你的抱怨，因为这是我的过错，是无法用言语来让你对我呵护没有回报……伴舞在凄婉和迷茫中，我默默地走远了，到了颓圮的篱墙，走进这寂静的雨巷……在雨的哀曲里，我迷惑，消散了丝丝希望，而点点的雨滴宛如利剑刺伤我的心，让我的朋友受尽煎熬：每次能参赛得奖的事项中，老师开口就是“周静慧、彭妮娜、上官双双”犹豫一会才会叫我的名字，这使我有点儿自卑！因为这明显的可以看出老师的心里只有这3位“明星”，根本没有我！我是多么的伤心，我就这么的没用？！被同学不认同，还被老师遗忘！……这本已是最残酷的事实，但我万万没有想到在交参赛作品时，老师一进教室就大喊“静慧、双双、妮娜，你们作品赶快上交呀！要不然要来不及了！”这一句话就更让我受打击，我看老师压根不知道我的存在，就这样那3“明星”的作品上交了，而我的确依然留在我的手里，受到重创的我都不好意思拿出来，往抽屉里放着让别的书压着不被发现！可这样的举动更像一把枷锁限制我的一切，让我无法喘气，更让泪水浸泡自己，那不是轻描淡写而是刻苦铭心！被人遗都么枯烂无味的字眼呀！可它却把我伤得很深、很深……是你们无法体会到得只有我亲密的朋友才能明白、懂得！朋友，我敬爱的朋友呀请拥抱我，我好迷茫好痛苦，为什么我被别人排挤、遗忘！为什么呀！为什么是我！我真的受不了！我好困，好累呀！不想再这样的生活下去了！因为这只会让受到更多、更大的伤害！……朋友谢谢你对我所做的一切，每当我在黑暗中独自游荡时也只有你愿陪我走度这撕心裂肺的道路，一步步的向前迈进！但在离成功的一刻，悲伤的回忆却让我潸然泪下更无法相信，我惨叫、我疯狂。而空虚更是无语的霸占我的心，即使朋友你为我承担着一却，但它依然来得那么清、那么静、那么的悲凉，那么的凄然……

温州育英学校六年级：倪佩珊