提起写作，想必很多同学都会认为这是一件头疼的事，能拖就拖，能赖则赖，愁眉苦脸，抓耳挠腮。不过，我在写作时可从不会那么痛苦。毫不夸张地说，所有作业中，我最喜欢的就是写作。每当碰到感兴趣的题材时，我的笔尖就像被施了魔法一样，停都停不下来。正因为如此，我的大作经常出现在校刊、报纸上，老师和同学们也觉得我在写作方面算得上“一枝独秀”。其实我明白，这份“独秀”并非与生俱来，而是妈妈悉心培养的结果。

“要想写故事，首先你得学会听故事。”这是妈妈经常对我说的一句话。有一次，妈妈因为工作关系去采访书圣故里的一位铜雕大师——赵秀林老爷爷，让我也顺道去“听”故事。整整一个上午，我安安静静地坐在一边，听老爷爷的家族史，听铜雕的发展史，也听妈妈如何用一连串的提问启发老爷爷说出他内心的故事。那个上午，我说的话不会超过五句，可我的内心却无比充实。回家之后就有了那篇被老师赞为有深度的五星级佳作《寻找老绍兴之铜雕》。

想要写好文章，除了学会倾听，细致的观察也很重要，这是妈妈教会我的第二点。记得那次老师布置的周记是“秋天”，见我打算窝在家里苦思冥想，妈妈二话不说就带着我来到稽山公园，仔细寻找秋天的踪迹。她连珠炮似的向我提了许多问题，比如“荷花池有哪些变化？”“枫树的叶子变成了什么颜色？”“同一棵枫树上的叶子都是同一种颜色吗？”……我便带着这些想过和未曾想过的问题，认真地去寻找答案。果不其然，“枫树巴掌形的树叶已经开始有了变化，慢慢变黄、变橙，为深秋那抹火一般的红色积蓄力量。”在妈妈的引导下，我还破天荒地发现原来同一棵枫树上的叶子，颜色也不尽相同：“有几簇羞答答的枫叶，只是脸上泛了一层红晕，还有几簇急性子的枫叶，已经把那股力量猛烈地释放出来，照亮了周围的树叶，焕发出蓬勃的生机……”正是因为有了细致入微的观察，才有了我的这篇被老师作为范文的《寻访秋天》。

妈妈还教会我，多读书对写作同样有益处。从幼儿园开始，妈妈就让我在每天睡前读半小时书，养成良好的阅读习惯。渐渐地，书不离手，我从那个连一分钟都坐不住的“淘气大魔王”，变成了一个一捧起书就安安静静，沉浸在书海里的“专心小书虫”。有时，看得入了迷，连吃饭和上厕所都会忘记。阅读带给我很多收获，平日里我在作文中用到的好词好句，有很大一部分都来自我读过的书。

如果说，曾经，写作像一个冰冷的大铁笼，把我牢牢囚禁在其中，不留一丝空隙。那么现在，写作已不知不觉变成了我亲密无间的好朋友，它可以陪我天马行空地想象，它可以让我自由自在地倾诉，更重要的是，它使我越变越快乐！