菊
菊
作文
（1）
当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点微酸已着枝，便又到了菊花飘香的时节。
菊之淡
“哐当、哐当……”听见那清脆的打铁声了吗？清风拂抑、强健的肌肉散发出生命的气息，熊熊的烈火陶冶着高尚的情操，稽康，这个时代的英雄，一带才子，就在这儿过着铁匠的生活，和任何人一样，你也对他期望很高吧，可是你敢劝他入仕吗？是否忘了《与山涛绝交书》？那铿锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑，就让他做他自己吧，让“竹林七贤”永远过着“邺下放歌”、“竹林饮酒”、“曲水流觞”、“南山采菊”的是生活，不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的幽香。
菊之傲
是否还能记起那个岁楚国相位持竿不顾、依然决定“曳尾于途中”的庄子？这个“心如澄澈秋水”，再如不系之舟的清高居士，拥有举世的才华，然而却不曾向权势显贵屈服，一生过着清贫飘零的生活，你是否也想劝他入世，期望他能为祖国为社会为黎民百姓做番大事业。是的，所有人希望如此。然而，庄子他自为自己就是一棵树、一棵扞卫心灵月亮的树，如果你硬要将他拔起，种在污秽的社会泥土里，他将立刻枯萎死亡，就让他永远地做一棵树吧，他身边会有一株傲岸的菊花陪着他。
菊之殇
“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面对滔滔江水，面对彼岸的乡亲父老，一代霸王也不由泪湿衣襟，江水已随他人姓，美人自刎在怀，是乘船逃走，重整旗鼓，还是投身乌江，“死亦为鬼雄”？如果你正在项王身边，是否会劝他“留得青山在，不怕没柴烧”呢？江东父老们也期望项王忍辱负重，说不定历史就会为此改写，然而项王最终选择投江而死，他认为应该死得有尊严，他认为那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形态枯萎了，但花香永世留香。
或许这就是生命的真谛，不管他人如何期望，自己认为是对的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊严，追求英雄本色，抛开他人的期望，抛开他人的劝阻，向着自己的认识迈进。
当清脆的打铁声从远方传来，当远古的大鹏展翅欲飞，当滔滔的乌江向天咆啸，便又到了菊花飘香的季节。
六年级:梦幻XX菊作文（2）
提起花，冗解各不相同。有的说：“我喜欢水仙花！”有的说：“我喜欢兰花！”还有的说：“我喜欢梅花”。可是我与别人不同，我喜欢菊花。
班里就放着三盆美丽的菊花，一朵朵菊花好比一个个张着嘴巴的小孩。有紫色的，有黄色的，有白色的，真是姹紫嫣红！菊花坐在盆里，从讲台远远望去，一朵朵小巧玲珑的菊花上似乎长满了一颗颗金光闪闪的大宝石。菊花的叶子，一粒一粒的像是柚子中诱人的果肉。菊花的枝，是令我最佩服的部位。它不仅要紧紧的缠在木条上，还要支撑着菊花一粒粒的叶子。菊花的根部，也在不懈的努力。他不断的吸收着充足的阳光，不断地吸收着同学们浇灌的水，不断地适应班里的空气。
每天放学，同学们纷纷向菊花招手说再见，教室中空无一人。这时的菊花不会感到孤单，因为它们也有伙伴。其它的菊花会一张一合的，那是它们在跳舞，风儿吹来似乎变成了菊花们的舞伴。
记得那是前天晚上，下雪了，雪花漫天飞舞。第二天来，同学们都跑向菊花前，好似在问侯它们：“你们还好吗？昨天晚上的大雪好大呀，你们怎么度过的？”令同学们意想不到的是，它们仍旧昂着它们的笑脸，向我们炫耀：我们是最棒的，什么都不怕。”
中午，风停了，雪停了，冷空气似乎暖和一点了。雨儿和风儿好似对太阳公公说：“这些“小孩”还挺厉害的，，我们可斗不过，我们先走了！”看着菊花身上一滴滴雨水，那好似是菊花们流下的胜利的眼泪。我被它们那一种力量感动了。
菊，我爱它们的坚强，我爱它们的朴实，我更爱它们独有的美。从它们身上我学到了怎样坚强的面对社会。
青岛市市南区东海东路16号六年级 乔善图菊作文（3）
我有一把很漂亮的扇子。扇面是圆的，雪白的绸缎上，“盛开”着一簇紫红色的秋菊。翠绿的叶子簇拥着两朵秋菊，一朵昂首怒放，一朵含苞欲放。一只淡紫色和一只银白色的蝴蝶索绕在似有缕缕清香逸出的秋菊周围，欲飞欲栖。只可惜这么美的景象是绣上去的，如果它是真实的那该多么美啊！带有竹子一样的节痕的扇柄连接着扇面，扇柄上挂着一个蝴蝶扇坠儿。这把扇子和古代小姐拿的扇子有几分相似，十分精致，带有几分古典的味道。
我很喜欢上面绣的蝴蝶和秋菊。菊花和樱花并为日本国花，很漂亮。菊花的颜色多种多样，红似晚霞、粉若桃花、白似冬雪……世人都喜欢用婀娜多姿来形容菊花，实际上也的确如此。桃花几乎每朵花都是五朵花瓣，而菊花就不同了，每朵花都不一样。有的似彩带飞舞，有的似圆球合抱，有的似细丝散发，有的似圆盘平托，有的似高山流水，前次千姿百态，变化万千。
菊花耐寒的本性几乎无人不知无人不晓。它和竹、兰、梅一同称为“四君子”，就是因为竹、兰、梅、菊都抗寒、耐寒。
菊花不仅可以供人观赏、耐寒外，还刻入药、泡茶，有清凉解渴的功效。在炎热的时候，喝一杯菊花茶是最惬意不过的事了。
秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？