那一次，我流泪了

那一次，我流泪了

作文

（1）

快要期末考试了，同学们都开始了紧张的复习。田老师为了激励我们，想出了一个好办法：“从今天起，每个同学都要准备一个复习本，每天最少需要报20个生词。每20个词可以换一个笑脸，默写古诗、

名言

也可以加笑脸，10个笑脸便可以换一个表扬，一个表扬就可以给小组加评比中加10分。多报多得！”我听了，不由得暗暗自喜：嘻嘻嘻，要是我写很多的话，我不就可以为小组狂加分了？

刚开始，我只能写80个。后来，100个，200个，250个，我越写越多了。

有一天，我们组的徐文卓故意来找茬儿，挑衅我说：“哟，给我们组加了这么多分了。”我拿出复习本，一边换笑脸一边说：“当然。”徐文卓不屑地说：“好哇，那你敢不敢和我比一比，看看我们谁，为组加的分多！”“好，一决胜负！”我爽快地接受了挑战。

放学时，我们俩又开始比起来：“告诉你吧，你比不过我的。”“哦？我准备写500个词呢。”“哼，才500个，还敢和我比？我写1000个！”“啊！？”

回到家，我开始默写古诗、语文乐园、名言，思想感情、注释、诗意等，几乎全抄了一遍，然后一口气写了200个词。“呼，我快累死了。可是徐文卓说他要写1000个呢，我也跟他说过，我要写很多。这可不行，我还得写。”我用冰毛巾擦脸，继续写。写了300多个，都快10点了，连“夜猫子”妈妈也洗完澡了。我被奶奶拖上了床睡觉。

第二天早上上学，我无精打采的。田老师问我：“你怎么这么没精神，昨晚干了什么？”我有气无力地回答：“我想写500个词，只写了300多个。”田老师一听，大吃一惊，连忙把我骂了一顿：“你干嘛写那么多啊，搞得那么晚。再这样我就要找你家长了！”我当时一头雾水：我才写了300多个词，离徐文卓的1000还远着呢，反而被训了一顿，哎。

放学时，我哭着跑回家，问奶奶：“我明明写了，可田老师还骂我，不让我写，呜呜呜……”奶奶说：“是你写得太多了，田老师怕你累着了。”

我若有所思地点了点头，心情舒畅多了。

六年级:张姝珩那一次，我流泪了作文（2）

我打开存放我记忆的盒子，那些记忆被记录在一张张洁白的纸张上，在盒子里整齐的排列着，我看到了一件件让我开心，让我生气，让我委屈，让我流泪的往事，我继续在里面乱翻着，在盒子的最底层，看到了一张已经泛黄的纸张，我开始阅读起来。

那是在四年级的第二单元测验之后的第二天。灰蒙蒙的下午，树叶随着风摇摆着，天空上的乌云翻滚着。我似乎觉得有事要发生，一种不祥的预感在我全身蔓延。

天好像是在等待着一个时机，迟迟没有下雨。“叮铃铃”，一阵铃声划破了寂静。微风变成了狂风，肆意地摆弄着树枝，雨点，随着狂风的来临，一滴一滴打在干燥的操场上。这节是班会课，我想这次测验的成绩已经出来了。老师拿着同学们的成绩走进教室。

突然，一道白光划破长空，紧接着，一声炸雷响彻云霄。老师报了我的分数，“61！与上次相比，差36分！”这几个字如同一把无情的刀刃，毫不留情的刺在我的心上。教室里一片寂静，直到我的名字在教室里徘徊三声之后，我僵硬的脚挪动了几步，颤颤巍巍地接过了那满是嘲讽的61分。外面狂风怒吼着，暴雨倾泻着，划破长空的闪电和震耳欲聋的雷声一个接一个的在云霄之上晃荡。

雷雨渐渐小了，远了，天空仍是灰蒙蒙的。雨水洗净了叶子上的灰尘，湿润了早已干渴的大地。放学了，我走在回家的路上，走在伤心的路上，手里紧紧攥着那个已被打湿的写着嘲讽的61分。强忍许久的泪水，在此刻终于一滴滴滑过脸颊，落在了已被雨水打湿的路上。

回到家，父母关切询问着，听我解释之后，一句句批评的话，劈头盖脸的砸在我的头上。仔细想想，这段时间确实是放松了学习。我坐在院子里，听着那些伤感的音乐。只知道，这一次的流泪，将要换来以后的欣喜。

读完了，泪珠又一次落了下来。擦干眼泪，我将记忆的盒子整理好，并把这个已经泛黄的记忆小心翼翼地放在了盒子的最底层……

六年级:赵云飞