这篇课文主要写了青海告原一株柳，经受了持久的干旱、严酷的寒冷、 高原风雪和雷轰电击，才生存下来，作者又用它与家乡的柳树做了对比，想象柳树怎样克服重重困难、怎样生存、怎样突破重重障碍，穿过九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。 这篇课文让我想到了—―霍金。霍金被长期禁锢在轮椅上，全身只有三根手指能正常活动，只能通过语音合成器来说话的情况下，充满一颗感恩的心面对困难，孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强的向命运进行挑战，为科学事业作出巨大的贡献，成为世界公认的“科学巨人"。他在1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就定全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。1985年，他因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话能力。 有一次，一个女记者问了霍金一个唐突和尖锐的问题——“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去的太多了吗？”顿时鸦雀无声，可是霍金却说：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终身追求的理想，有我爱和我爱的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心……他没有抱怨命运也没有畏怯生存之危险和艰难。 不经历风雨如何见彩虹。我们要勇于面对困难，不要在困难面前低头。要像青海高原的那株柳树一样不要抱怨命运而要勇于战胜困难。不要抱怨命运给你带来的挫折，也要感谢命运给你带来的一切。要像柳树一样不要抱怨命运也不要畏怯生存之危险和艰难，而要聚合全部身心之力与命运抗争。在许多死亡之路上，站在一线希望之中创造一片绿阴。我们要时刻记住青海高原上的柳树，记住这株柳的神奇，记住这株树的告诉我们的深刻道理。