嗨，大家好！你们看我像不像一位大将军？我身穿褐色的外衣，两把大刀任我挥来耍去；三角形的脑袋，能灵活地向后转动180度；一对长长的须子，在头顶上探出。我最爱吃的食物是苍蝇、蚊子、草叶、花瓣儿。我可是飞行高手，只是降落时身体显得特别笨重，因为我的脖子太长，肚子太大。你们猜出我是谁了吗？没错，我就是健壮、俊美、骁勇善战的大刀螂。

一天晚上，我趴在一户人家的窗户外面，想冲向那盏发出强光的灯，但玻璃挡住了我的路，而且不幸的事发生了——这家的小男孩正在屋子外面的窗户底下玩耍，他一下抓住了我。我用我的绝招——挥舞两把大刀和他搏斗。我砍，我砍，我砍砍砍……我一下子砍中了这个小男孩的手。他一激灵，一下子把我甩到地上。我刚要飞逃，他又把我抓了起来。完了！我死定了！

回到屋里，他把我放在了纱窗上。一晚上，我都无法睡觉。我在纱窗上走来走去，希望能找到一条出路。唉！天不遂我愿，没找到啊！

因为一宿没吃东西，到第二天早上，我已经饿得没力气走动了。这时，小男孩拿了些草放在窗台上。看着这些草，我都快馋死了。不行，我得和他进行绝食斗争，不去吃！他得有点怜悯之心吧，就算没有，反正横竖都是死，倒不如拼一回呢。

他见我不吃东西便把我捉住，我以为他会掐死我，或者拿我去喂他家的鸡。令我没想到的是，他居然把我拎到室外，往高处一抛，把我放飞了！我飞出不远，便笨拙地落在栅栏上，还回头看了看他，心想：他还是有怜悯之心的，是个好人。不过，此处不宜久留。于是，我连蹦带跳飞走了。

习作以第一人称“我”的独特视角、以一只刀螂自我述说的形式，介绍了它的外形特点、生活习性及被一个小男孩捕捉、喂养的生活经历。习作通篇采用拟人化的手法，赋予刀螂人的性格特点，十分生动有趣。“我得和他进行绝食斗争，不去吃！他得有点怜悯之心吧，就算没有，反正横竖都是死，倒不如拼一回呢”，“回头看了看他，心想：他还是有怜悯之心的，是个好人”，这些心理活动将刀螂内心的矛盾、猜疑及感激之情刻画出来，给人留下深刻的印象。〔张水沁〕

〔作者：吴 萌　地址 辽宁法库县秀水河子镇中心小学六1班 指导老师 裴焕君〕

文章来源：语文报▪小学六年级版2015年第1505期