玉米是庄稼地里的主角，也是这篇习作中的主角，“我”编玉米辫这一情节，是习作最大的亮点。对于编玉米辫，“我”一开始是“信心十足”的，后来却“欲哭无泪”，鲜明的对比描写，说明劳动的不易。“我”终于成功后，“内心的喜悦一下子涌遍了全身”，玉米辫在“我”眼中像一条黄金龙，形象的比喻让读者感受到“我”的心情何等喜悦。劳动万岁，丰收万岁，这正是习作要传递给我们的。 〔梁海霞〕

妈妈一手提着礼物一手拉着我，走在回姥姥家的田间小路上。两旁黄绿色的玉米叶子蓬蓬勃勃，长长的玉米杆子笔直而挺拔，暖暖的风一阵阵地吹来亲吻着我的脸蛋，土地和庄稼的清香也不时地飘进我的鼻孔。“佳佳，给你猜个谜语吧。”“好啊，没问题。”“一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。”“是什么东西呢？怪物？”“不对！”“花生！”“也不对。”“是玉米！这下对了吧？”“嗯！”妈妈笑眯眯地看着我，我得意得手舞足蹈。

不知不觉来到了姥姥家，姥姥家院子里挂满了金黄的玉米辫。在院子中间，还堆着很多没剥皮的玉米。姥姥正坐在玉米堆中间，编玉米辫呢。“来，佳佳，帮姥姥一起编玉米辫吧！”姥姥热情地招呼我。“来啦！”我像一只轻盈的小鸟，飞到姥姥身边。

姥姥把玉米大部分外皮剥掉，只留下几片软叶子，然后把叶子编在一起，玉米就一根一根串起来了。看起来好像不难，我信心十足地上手操作，可是，好不容易编到第四个玉米的时候，我的玉米辫就有点歪了。我没在意，等编完第五个的时候，我想向姥姥展示我的劳动成果，但只轻轻一提，“哗”的一声，我辛辛苦苦编的玉米辫一下子全散了。我欲哭无泪，可是姥姥却哈哈大笑说：“孩子，编这个玉米辫是有窍门的，每个玉米要只留下最里面的薄薄的三四片叶子，这样不但皮薄好编而且有利于通风，玉米才不会发霉。”

姥姥又手把手教我，并提醒我：“编的时候，把玉米叶稍微拧一下，编几下最好再拽一下，这样能使玉米叶的承重力更强，不会散开。”我按照姥姥的提醒，双手不停地交错，不停地编织着，终于我的第一条成品玉米辫出炉了，内心的喜悦一下子涌遍了全身！我举起它晃了晃，它像一条黄金龙一样左摇右摆，好像马上就要从我的手中冲出去了。姥姥接过我编的“黄金龙”，挂在了大门口的最外边，宛如一条项链。

夕阳在朝我们挥手，晚霞也在和我们告别。当红与蓝交汇的那一刻，我依依不舍地又看了一眼那一串串的玉米辫。可爱的玉米辫是丰收的象征，是辛勤的果实，是我眼前这片耀眼的金黄！

〔作者：郑佳韵 地址 山东青岛市南京路小学六年级〕

文章来源：语文报▪小学六年级版2015年第1507期