今天的作文课上，老师神秘地说：“今天的作文课，我们来练功。”

啊？是不是我听错了，作文课上也要练武功？老师葫芦里卖的什么药？我正纳闷，老师又说：“今天我请来了三位主角，

它们分别是一元、五角、一角。”我更搞不懂了，三枚硬币能当主角？还能练功？今天的作文课真奇怪。“现在，请大家仔细听这三枚硬币落地的声音。”

老师说着，举起了硬币。一元落地了，声音清脆而响亮；五角紧接着落地了，比一元轻些，声音有点暗哑；一角落地了，声音更轻了。“接下来，老师就来练练大家的听力。”老师笑着说。哦，我终于明白了，原来今天的练功，就是练习我们的听力啊！这么简单，我已经记住了刚才的声音，应该没问题，我暗暗偷着乐。

老师让我们把眼睛闭上，保持安静，全神贯注地听。第一枚硬币落地了，声音清脆而响亮，而且余音很长。一定是一元，我信心十足地写下了一元。第二枚硬币落地了，声音比第一枚轻些，有点余音，应该是五角。第三枚落地了，声音仍然清脆而又响亮。咦？老师已经扔过一元了，还会再扔一次？不管了，反正我听出来这声音就是这样的，要相信自己。于是我写上了一元。

最后，老师公布了正确答案。哈哈，我全对！我高兴地欢呼：“耶！”

通过今天的游戏，我觉得我的听力不错。看来我是块“练功”的好料子。

〔作者：林 秋〕

文章来源：语文报▪小学六年级版2015年第1509期