我是个十足的吃货用词准确，直截了当地概括出自己好吃的特点，见到好吃的绝不亏待肚子里的馋虫。我又是个肉食主义者，我最喜欢吃的就是妈妈亲手做的糖醋排骨，每次吃糖醋排骨我都是第一个登场：一只手拿着筷子，另一只手插着腰，迫不及待地等着妈妈把糖醋排骨端上来，然后再进行我的排骨“大扫荡”！首段先用率真的语言表明了“我”对美食的喜好，然后点明题目，并刻画出自己霸气十足的“吃相”，给人留下深刻的印象。

有一天中午，我正在书房写作业，突然一阵阵香气扑鼻而来，我努着鼻子嗅嗅，啊哈，原来是糖醋排骨的味道。我立马放下手中的笔，蹑手蹑脚形象地刻画出“我”偷偷摸摸寻美味的动作地走下楼去。跑到厨房瞄了一眼，原来是妈妈正在做我最喜欢吃的糖醋排骨。我看着妈妈把糖醋排骨做好后离开了厨房，这时我肚子里的馋虫便开始活动了，它拉着我悄悄溜进了厨房。哇！好香啊！再仔细端详这盘糖醋排骨：排骨上沾满了糖醋汁，好像轻轻挤一下就会挤出汁来，看起来美味极了！逼真地刻画出了糖醋排骨的鲜嫩美味，令人垂涎。我拿起筷子往汁里蘸了蘸，再放到嘴巴里轻轻一抿，嗯！“蘸了蘸”“轻轻一抿”突出吃时的享受。就是这个味道，原汁原味。我小心翼翼地夹起一块没有骨头的嫩肉，放到嘴里，细嚼慢咽地吃起来。这里叙写了“我”不堪诱惑，趁妈妈不在时偷吃排骨的情景。作者主要从嗅觉、视觉、味觉方面突出了糖醋排骨的美味诱人。

我禁不住诱惑，一下子连着吃了好多块。那美味一直沁入我的心脾，真爽！我又不时地回过头朝门外张望，生怕妈妈过来，要是被妈妈抓个正着，我可就惨了呀！不一会儿，一大盘排骨就被我“扫荡”了一半。这时我突然听到了脚步声，跑到门口一看，原来是妈妈来了，我连忙放下筷子蹑手蹑脚地跑上楼去，假装若无其事地继续写作业。“不时地回过头朝门外张望”“蹑手蹑脚”“若无其事”等动作、神态描写，形象刻画了“我”偷食排骨时的心虚。

过了一会儿，妈妈走进书房，问我：“是不是你偷吃了糖醋排骨？”我支支吾吾地说：“额……那个…额…好吧，是我吃的。”妈妈又好气又好笑地说：“你可真是‘江南肉王’啊！”交代了事情的结局。

舌尖上的美味——糖醋排骨，我的最爱！点明题目，并呼应开头，深化了习作的中心。

〔作者:吴怡彤 地址 浙江乐清市英华学校六3班〕

文章来源：语文报▪小学六年级版2015年第1512期