那是我上幼儿园的第一天。天下着很大的雨，妈妈撑着灰色的伞，紧紧拉着我的手，生怕一个不小心我就会跑掉。我皱着眉头，哭丧着脸，十二万分的不情愿使我只想挣脱妈妈的手然后逃之夭夭。望着那么多陌生的老师、陌生的孩子，我死死拉着妈妈就是不肯进校门，鼻腔里一股酸劲儿也立刻涌了上来。第一滴眼泪就要掉下来的时候，我听到头顶上一个温柔的声音道：“怎么了？”我瘪着嘴抬头一望，看到了一张好看的脸和她那一头乌黑的直发。我猜想，她应该是这儿的老师吧。她对我笑了笑，缓缓蹲下身子：“小女孩不要哭啊，一哭就变成大花猫了……上学为什么不好呢？可以和许多小朋友一起玩，一起画画，一起看书，一起做游戏……”我怔怔地望着她，眼泪缩回了眼眶——我想，我被她所描绘的画面打动了。

再一回神时，妈妈就不见了。我慌忙四处张望，却只见到妈妈撑着伞匆匆离去的背影。心里不知从哪来的伤感，刚躲回去的泪花又冒了出来，拔腿就要去追妈妈，却被老师拉了回去，老师的语气依然温和：“不能再哭了。你若不哭我便给你一朵小红花。”我一听，强忍哭意盯住了她。我看着她从一堆小红花贴画中拣了一朵最大的，摁在我的额头上，笑眯眯道：“嗯！好神气呀！不许再哭了哟……”我呆了一呆，随即被一只白晳修长的手牵着，走进了幼儿园。

正是这双手，一直牵着我走完了幼儿园的那段旅程。

习作中的场景几乎是每个孩子入学时都曾有过的。小作者将与妈妈的离别，与老师的初识，用细腻的笔触一一呈现。“紧紧拉着”“皱着眉头”“哭丧着脸”“瘪着嘴”，这些神情、动作写出了“我”初来幼儿园的无奈和伤感，令人心疼。文中多次写到了老师的笑，“笑了笑”“笑眯眯”；4次引用了老师的话语，有劝慰，有鼓励，温和可亲的老师形象跃然纸上。用“这双手”结尾，又让人感到释然与温暖。此类细节让时光定格在小作者人生的第一个转折点。字数不多，却道出了那天纷繁的情感，让人印象深刻，久久难忘。 〔储晓霞〕

〔作者:刘真真 地址 江苏苏州市高新区狮山实验小学六年级 指导老师 杨清华〕

文章来源：语文报▪小学六年级版2015年第1488期