爷爷今年60岁了，是我们村里的“土秀才”。开篇点题，“土秀才”的称呼吸引人眼球，顺利引出下文。说他“土”，是因为他是农民出生，没有上过一天学，出生后就一直跟泥土打交道，和“土”结下了不解之缘。为什么叫他“秀才”？因为他以前在田间地头干活的时候总爱和村里人谈论一些时事新闻。久而久之，“秀才”就成了他的代号。你还别说，爷爷戴上眼镜看报时的样子，还真像一个斯文的秀才呢！简单的话语，勾勒出爷爷的形象，一个爱说天侃地的爷爷仿佛就在我们眼前。爷爷不上学怎么会认识字呢？爷爷说，这全靠他聪明刻苦，不耻下问，自学成才哦！具体交代了爷爷“土秀才”名字的来历，让读者初步了解了爷爷的形象及性格特点。

现在，“土秀才”又成了“电脑迷”了。过渡句，在结构上起承上启下的作用；同时，内容的转换也在读者心中造成了阅读期待。因为我们家里买了电脑，我和妈妈用电脑的时候，爷爷也会凑过来，好奇地问这问那，还要求“实习”一下。于是，握惯了锄头、镰刀的手，握起鼠标来，竟然也慢慢地熟练自如了。写爷爷由于好奇而认真学习电脑，最终变成了“电脑迷”。建议这一部分内容写得详细具体一些，可以加入人物的语言、神态、动作等具体描写。

爷爷成了电脑迷，有好处也有坏处——这段只有一句话，却有统领下文的作用。下面的内容就分别用具体事例讲述爷爷迷上电脑后的“好处”

好处是：电脑给了爷爷一种新的休闲方式和一个安静文明的休闲去处。村里人到棋牌室里搓麻将、打牌，走出来时整个人衣服上、头发里都是一股难闻的烟味、臭味，还有人因为坐的时间太长而引发高血压等突发疾病。爷爷在家里的电脑上打打牌，看看视频，累了就起来转转，一身清爽。爷爷也很有节制，遇上我要查资料了，他会立马从电脑前站起来，从来不跟我争抢。

爷爷成了电脑迷，也有耽误吃饭的时候。有一天下班时间到了，却不见爷爷的踪影，等我们吃完晚饭了，他还没有回来。于是，我这个“小侦探”亲自出马，来到爷爷的工作地点——门卫室，从窗玻璃上往里一看，爷爷不在。我转身正想走回去，忽然听见从休息室里传来熟悉的声音：“天哪，这副牌怎么又输掉了！”我走进去一看，只见爷爷正聚精会神地盯着电脑，我叫了他，他才回过神来：“糟了，都这么晚了！”他看了看时间，又马上接着说：“农场的菜成熟了，我收完马上回家！”采用语言、神态等描写方法，再现了爷爷痴迷电脑的情形。原来，爷爷在电脑里新开辟了属于他的“农场”！

这就是我不甘落后的爷爷！总结全文，“不甘落后”凸显了爷爷的性格特征。

〔作者：邹诗意 地址 江苏苏州市吴江区庙港实验小学六1班 指导老师 沈云燕〕

文章来源：语文报▪小学六年级版2015年第1488期