我走到教室门口，鼓足勇气朝窗里一看，老师正在讲课，应该讲了好一会儿了，我紧张得不得了，这下肯定会被请去“喝咖啡”不可了。

我心里七上八下，轻轻地推开了门，随即，所有的目光都“刷”一下集中在了我的身上，老师用严厉的目光注视着我，议论的声音在人群中涌起，如波浪般不断涌动，我顿时感觉全身发烫，老师严肃地喊道：“安静!”教室里顿时鸦雀无声。

老师转过身来，严厉地对我说：“周正!你怎么现在才来？”我打了个冷战，结结巴巴地说：“我……我……我是……因为……”当我刚要说出原因时，鼻子顿时酸了，泪水情不自禁地落了下来，我简直说不下去，一想起那一幕就不禁泪流满面。

老师见了，严厉的眼神中掠过了几丝温柔，轻言轻语中带着几分严肃的口气说：“周正，你先回座位。下课后到我办公室来。”我点了点头，默默地回到了座位上。“胖西瓜”在一旁幸灾乐祸地说：“哈哈，睡懒觉了吧？恭喜，恭喜你要倒霉啦!”我不作声，继续默默地流泪。

下课的铃声“叮叮”地响了，而一直在抽泣的我连老师说的一个字也没听进去，我的心思都集中在一件事上：妈妈和爸爸会不会再大吵一架，趁我没在的时候，去办离婚证。

老师的话:习作描写了自己因父母吵架而迟到，且无心听课的事情。从进教室门时的紧张，到老师询问迟到原因时的委屈，再到上课时的默默流泪，这其中的神态和心理描写，将父母感情不和带给自己的伤害和痛苦表现得真实细致，让读者也不禁心生同情。〔李晓英〕

〔作者:周 正 地址:湖南邵阳市资江小学六年级〕

《语文报•小学六年级版》2016年第1524期