多次与母亲谈起此事，母亲嗔怪道：“瞧你，多大的人，还怕走夜路，看来我真是把你溺爱坏了。”口中虽这样说，但还是给我备着一把小手电，依靠着这束微弱的光，我找到了回家的路。
可是，因我丢三落四的坏习惯，某一日丢失了那手电，也丢失了那束光。那天下晚自习，我徘徊在回家的路上，像妙笔的画家丢失了他的画笔，像沙漠中的商旅走散了他的骆驼，不安、心悸。我心一横，快步向前奔去，这时，一束熟悉的灯光照着我面前的路，光刺着眼睛，我如同饥渴的幼苗得到水的滋润新生一般，那耀眼的光，是慰藉，是希望！当我渐渐走近，发现举着灯的正是我的母亲，她在风中发抖，瑟瑟的，鼻尖已冻得通红，正嘲我咧着嘴笑，“快走呀！没作业呀！”身材矮小的她，在寒风中似一株摇曳的小草。我一路小跑到她跟前，忽觉她的右腿略有不便，才忆起去年下夜班晚了，母亲急急地去接我，从楼梯上跌下来，右腿便落下了毛病，每逢潮湿的天气，她常半夜疼痛不眠，而那段时间，我却毫不在意……“以后，以后不用等着我了，怪冷的。”我强忍着鼻头的那股酸楚。“没办法，家中养了只胆小怕黑的猫，又丢三落四的，只是顺道接你回去。”母亲开着玩笑。我笑了笑，母亲走在身后，拖曳着疲惫的脚步声，似乎很吃力。曾经丢失的那束光又回来了，拉长了我的影子，很长，很长……
愿时间永远驻足在这一刻，愿那束光永远照亮前方的未知，我能触摸到，那束光的温暖，如阳光亲吻羽毛般的柔软。
许文晖系江苏省东台市富东学校学生，指导教师，吴小进
【简评】
回家的路是漆黑的，有些许点点的光，但太过遥远；想让母亲接送，却换来了手电；后来不小心丢失了“那束光”，没想到母亲却拖着病疾的右腿来接“我”，又找回了“那束光”，便是母爱的光芒。文章多次运用比喻的修辞手法。有直接比喻，如把在寒风中“身材矮小”母亲比喻成“一株摇曳的小草”；有动态比喻，如把“疲惫与急促”的初中生活比喻成“煮沸的开水”；有连续比喻，如把丢失手电的“我”独自回家，比喻成“妙笔的画家丢失画笔”和“沙漠中的商旅走散骆驼”。奇思妙喻，引人入胜。
文章来源：语文报初中六年级2016年5月