“见过没？团员证！在班里前五名才有的！我现在可是一名团员……”姐姐挥着手里的团员证得意地对我说。“切！有什么了不起，我还是少先队员呢！”我满不在乎地说。

可是看着姐姐的团员证，一直很在乎名誉的我又确实有一些羡慕——说实话，我就是想要。

姐姐把团员证拿在手里翻弄着。我真想抢过来。“可是，我抢不过她啊！”我心里这样想着，越想越难受，越想越想要。唉！为什么我没有啊？

过了几天，姐姐的高兴劲儿过了，不再显摆了，团员证就被“扔”在了一边，似乎她已经不在意了。

有一天，姐姐不在家，我偷偷地把她的团员证拿出来玩。我拿着它躺在沙发上，美滋滋地看着，好像它已经是我的了。说实话，真想把它据为己有。“不行,那是姐姐的，我拿走了，她会打我的……”我心里想。最后，只好把它放回去了。

又过了些天，趁姐姐不在家时，我就拿着团员证出去玩了。“嘿，知道这是什么吗？团员证！我现在可是团员了！”我向同伴炫耀起来。“我看看……”同伴们抢着围过来看，“切！假的吧？这上面照片都不是你的，还有这名字——俩字，你名字三个字好不好？……”

对啊！名字和照片都不是我的啊！于是，我回家把上面的照片撕下来换上我的，名字也换上我的，然后又在上面乱画了一些东西，心想：“这下可是我的啦！”改完了我就把它藏了起来。

本以为事情就这样过去了。可是，有一天，姐姐突然问我见没见到她的团员证。我只好故作镇静地说：“啥？啥团员证，我……我没见。”“肯定是你小子拿的……赶紧拿来！”姐姐很怀疑地冲我说。“我没拿，我真的没拿……”我仍然装得很无辜。姐姐看我这样，只好说：“要是让我发现是你拿的，你就给我等着！”“完了，这下完了！姐姐要是知道是我拿的就完了，况且我还把团员证给改了！这下死定了……”我心里既着急又害怕。“不行，我必须想点办法，不能让姐姐知道是我拿的。”

于是，趁姐姐出去的时候，我赶紧找出团员证——我要毁灭“罪证”。可是拿在手里看着它，我又有些舍不得，犹豫了一会儿，最终我还是将它撕了个粉碎，一把扔进了马桶。看着碎纸片漂浮在水中，我心想：“对不起……永别了……”然后抬手按了水箱阀门，哗啦啦一阵急流过后，姐姐的团员证再也不见了踪影。

这件事已经过去多年了，我已经从一名小学生变成了初中生，成了一名真正的团员。姐姐也许早已忘记了她的团员证。可是随着年龄的增长，那本团员证留在我心里的印象却越来越清晰了，它不断地提醒我：做事情，绝不可以为了自己的利益而去损害别人。

对不起，姐姐，我错了！

【简评】

细腻的心理描写是本文的亮点。从“有一些羡慕”，到“真想把它据为己有”，再到“可是，我抢不过她啊”，从“这下可是我的了”，到“完了，这下完了”，再到“对不起……永别了……”，这些心理描写，十分自然，是人之天性的真实流露，使文中的这个活泼、调皮的小男孩儿极具儿童的自私与狡猾，却仍然不失天真可爱。

倒数第二段用“做事情，绝不可以为了自己而去损害别人”，点明了文章主旨。

结尾写“对不起，姐姐，我错了”，语气沉重地向姐姐道歉，既强化了主旨，又照应了题目。

作者系山东省济南稼轩学校学生 付元勋，指导教师:李广祯

文章来源：语文报六年级版 2017年3月