时光老人的车轮慢慢前进,身后那深浅不一的记忆中,蕴藏了快乐,梦想与希望,十几后,我将是一名六年级的学生,逐步由幼稚走向了成功,我的小学生活值得我好好珍藏,品味
小时候,一二年级,我们上学就像在娱乐,没有责骂和白眼,没有冷漠和孤独,就连上课玩橡皮泥也不致于被赶出教室,那时的生活充满了欢笑。
说实话,三四年级的时候并没有一丝感觉毕业是多少疼苦,撕心,而现在每天在被子里总会莫名其妙地哭泣,泪珠冰凉冰凉的划过脸颊,六年了,所有的恨,所有的欢笑,都在这个时刻消失了。每天对同学说“我们友情的誓言一定要天长地久”唯独我的老师我没有对她说过一句真心话,老师,我没有写一句话就感动您的能力,我只想把最真实的话写给您,老师,曾经我们一起奋斗,欢笑,在夏小谱写了属于我们的年华。等老生毕业,您教的又是一群活泼可爱的孩子,而我们,各自去了理想的中学,来到一个陌生的环境,接受新的教育方法,毕业那天,真不知道自己会哭成什么样子。人们都说人都悲欢离合,可我不懂,为什么要承受这么疼苦的分别?我依然怀念那人,那树,那母校啊!
六月,一个离别的季节,大家该各奔东西了。心里又是一阵惆帐。
我不知道六年来我留下了什么,当微风吹来一切记忆都吹走了,曾经看到学哥学姐们捧着鲜花,身怀感恩的来母校看望老师时,我并不明白为什么还有看老师?是思念愈来愈浓了吗?望着天花板,我想问问为什么世间要这样,既然让我拥有了,为何又让我失去,让我伤心呢?
一个个文字代表着我的留恋。我们该毕业了,我们长大了,为什么毕业是如此的疼,为什么给自己带来的只是迷惘,为什么感觉这个世界那么复杂?
老师,我可以不长大吗?我可以不毕业吗?我可以不走吗?您肯定会说这么大的人了怎么还像个小孩子似的,但是,老师‘‘留恋’’已经侵蚀了我的心灵。
靳老师,想念其实很快乐对吗?现实是残酷的对吗?
在深夜里,我敲下这些文字,流下一滴滴眼泪。
时光老人的车轮慢慢前进,身后那深浅不一的记忆中,蕴藏了快乐,梦想与希望,十几后,我将是一名六年级的学生,逐步由幼稚走向了成功,我的小学生活值得我好好珍藏,品味
小时候,一二年级,我们上学就像在娱乐,没有责骂和白眼,没有冷漠和孤独,就连上课玩橡皮泥也不致于被赶出教室,那时的生活充满了欢笑。
说实话,三四年级的时候并没有一丝感觉毕业是多少疼苦,撕心,而现在每天在被子里总会莫名其妙地哭泣,泪珠冰凉冰凉的划过脸颊,六年了,所有的恨,所有的欢笑,都在这个时刻消失了。每天对同学说“我们友情的誓言一定要天长地久”唯独我的老师我没有对她说过一句真心话,老师,我没有写一句话就感动您的能力,我只想把最真实的话写给您,老师,曾经我们一起奋斗,欢笑,在夏小谱写了属于我们的年华。等老生毕业,您教的又是一群活泼可爱的孩子,而我们,各自去了理想的中学,来到一个陌生的环境,接受新的教育方法,毕业那天,真不知道自己会哭成什么样子。人们都说人都悲欢离合,可我不懂,为什么要承受这么疼苦的分别?我依然怀念那人,那树,那母校啊!
六月,一个离别的季节,大家该各奔东西了。心里又是一阵惆帐。
我不知道六年来我留下了什么,当微风吹来一切记忆都吹走了,曾经看到学哥学姐们捧着鲜花,身怀感恩的来母校看望老师时,我并不明白为什么还有看老师?是思念愈来愈浓了吗?望着天花板,我想问问为什么世间要这样,既然让我拥有了,为何又让我失去,让我伤心呢?
一个个文字代表着我的留恋。我们该毕业了,我们长大了,为什么毕业是如此的疼,为什么给自己带来的只是迷惘,为什么感觉这个世界那么复杂?
老师,我可以不长大吗?我可以不毕业吗?我可以不走吗?您肯定会说这么大的人了怎么还像个小孩子似的,但是,老师‘‘留恋’’已经侵蚀了我的心灵。
靳老师,想念其实很快乐对吗?现实是残酷的对吗?
在深夜里,我敲下这些文字,流下一滴滴眼泪。