一提到李立星，我就要夸夸他。他可是咱班的“劳模”，干体力活总有他的份儿。

记得有一次，中午到了，我摆好了饭碗准备吃饭。这时李老师来了，看见我们正摆着饭碗趴着，等待盛饭，又看见小桌子上摆着几本课堂作业其它什么都没有，顿时怒上眉稍，使出了河东狮吼：“你们就这样等着，等别人帮你盛好饭吗？等别人把饭送到你嘴边喂你吗？”聂际康和葛睿泽冲了出去抢着拿饭，拿菜。这时，他们又回来了，后边还多出了一个人——李立星。只见李立星手拿着饭盆小心翼翼地走入了教室。他缓缓地将饭盆放在小桌子上，再擦了一擦头上的汗，笑了。

吃完饭后，到了午自修，李老师开始开始表扬李立星了：“你们啊应该向李立星学习，他为集体付出……”李老师把他夸上了天，把李立星说得面红耳赤，一幅害羞样。旁边的人都围上去问了。李立星说“没什么啊，小事”这时，有人说：“李立星好爱劳动是咱班的模范！”从此劳模这名就挂在了李立星的头上。

李立星就是这么爱劳动，抬水总是看见他抬上抬下，倒垃圾也是他拎着一袋垃圾匆匆地走下去，哪怕是扫一下地，他也会抢着跟别人做。

这就是“劳模”笑容总是挂在他的脸上。

名师点评： 文中小作者叙述了一件具体的事来说明李立星爱劳动的特点，大家都摆着饭碗等着盛饭，只有李立星把饭盆端进来，形成鲜明的对比，更能衬托出李立星“劳模”的形象。文中用具体事例来说明，更有说服力。

文章的条理很清晰，小作者重点叙述盛饭这件事，又简单叙述了抬水、倒垃圾、扫地等事，目的是为了突出“劳模”的形象。小作者的语言简练优美，写得很不错。小作者和其他同学是不是也应该向李立星学习呢。