当我第一次接触到π时，是在网上看到这样的一则消息：

在2005年，一位中国学生吕超不间断无差错地背出了π值小数点后第六万七千八百九十位，因而打破了世界纪录！

就这样一则消息，使我对π值起了兴趣。于是，妈妈便给我从电脑上落下了一份π值至小数点后1000位的数据。

下个学期就要学到π了，我已经将π值背到小数点后的五十位了，还收集了一些π的小知识：

在2002年的12月，科学家利用144台电脑算出了π值小数点后的12411亿位了！若以每秒钟读一位的话，要将它读完，必须要用4万多年！如果用0.1毫米的纸写，每张纸写10000个数字，当它们全部都被写完时，叠起来的高度将达12411米，比世界最高峰——珠穆朗玛峰还高出45%!

π排在希腊字母的第16位。1736年，大数学家欧拉最先在书信和论文中用π来表示圆周率。

π中不仅有小知识，还有很多的巧合。比如，从小数点后的762位开始，连续的出现了6个9；从第710154位开始，又连续的出现了7个3；再往后，从第995998位开始，竟然出现了“23456789”，只差一个一就是1-9的数字大联欢了；从第2747956位开始，竟又出现了“876543210”，可惜的是，这次只差一个9了……

π中的小知识和巧合还有很多，等着我们去发现。你能发现多少呢？

名师点评： 这是篇不错的作文。文章详细介绍了与π相关的一些知识，小作者从网上读到一则有关中国学生记忆π小数点后面的数值而打破世界记录的消息，从而萌发了对π知识的好奇和探秘，收集了很多与π相关的消息和知识，通过小作者精密的介绍，我们是不是对π的了解更加深入了呢？

文章最大的优点就是拥有大量鲜明的事例，收集而来的知识丰富多彩，恰到好处地充实了文章的内容，使文章读起来有血有肉，框架饱满，内涵丰富。另外，文章采用了举例子、列数字等说明方法，使文章内容更加具有说服力了哦！

该文表达的中心明确，条理清晰有序，内容详尽具体，语言自然严密，写得很不错，值得表扬！