“儿子，教我玩那个……什么板！”这是从北京呆了两个月的老妈回来说的第一句话！

“我说，老妈你，没搞错吧？平时我教你滑，你都不肯，怎么今天一回来就说这件事啊？”

老妈说：“我在北京那儿看到一50多岁的人在滑，所以我也不甘落后啦！”

就这样，我开始教老妈滑二轮滑板。

第一次下去，我犹如一根会说话的柱子那样立在那里。一边指导：“左脚先控制重心，右脚踩几下再上……”一边扶着老妈，不然她就“啪”的一声摔下来了。就是这样，练习了两三天，老妈终于可以一个人上滑板了！

这时，我变成了一根会移动的柱子。我随着老妈滑滑板移动而移动，并且用双手扶着她，生怕她会摔跤。同时还告诉她动作要领。可是，她就是听不懂。我示范了好多遍，她才冒出来了一句：“我似乎有点懂了！”天啊！还似乎有点懂！别人应该都会滑了！我都想骂她了！

终于，经历了无数的“风风雨雨”，她在被我训斥好多遍后总算会滑了。回想起教她滑的过程，我开始内疚了，同时也开始自我反省了！

每次我对她的态度都不是很好，我甚至都想骂她了。可是，每次她听到我的批评后，都是虚心接受，认真改正，从来不会对我有任何的抱怨。哎，我这个“教练”实在是太不好了！

教妈妈玩滑板，不仅妈妈会滑滑板了，我也悟出了一个道理：人，要对他人理解，对于他人的训斥、批评要虚心接受，同时，对他人的态度也要好，不能有半点瞧不起人的感觉。

名师点评： 作文开头部分以人物间的对话描述来吸引读者的眼球，这点很好，而且对话的内容也有点悬念，足以引起读者继续阅读的兴趣。接下来，小作者详细记述了自己教“妈妈”学滑板的过程。最后，与读者分享了自己悟出的一个道理。作文条理清晰，语句通顺，中心点明确。小作者通过这次的教导体验，明白了一个道理并与读者一起分享，这些都非常地难能可贵哦，值得大家学习。

“一边指导……一边扶着老妈”、“我随着老妈滑滑板移动而移动，并且用双手扶着她，生怕他会摔跤”，这些细微的动作无不透露出小作者的一片孝心，以及对“妈妈”的爱。“练习了两、三天”改成“练习了两三天”。“这是”改成“这时”。“生怕他会摔跤”改成“生怕她会摔跤”。