“我的学习我做主！”我高喊一声，因为经过我的坚持不懈，我终于做到了“要做学习的主人！要做时间的主人！要做自己的主人！”这句话。

刚上小学的我们谁不爱玩，“人人都玩，不玩才怪！”，这句话形容我们是恰当得不能再恰当了。

虽然说上小学后，当了班干部，知道要做好班级的榜样，任务很重，但我们还是爱玩，骨子里都透出一种天生爱玩的气味。

因为爱玩，所以我在做作业的时候都不能集中精神，总是东摸摸西摸摸，作业到很晚才完成，为了能让我有充分的睡眠，每次做作业，妈妈都在一旁监督我。但是因为没有这种习惯，静下心来写作业的时候总感觉全身发痒，妈妈一走出房间我又开始了。这边的七巧板还没拼好，先完完成；那边的图画还没画完，

再添上几笔……我还特别爱看书，一旦有书借来，非看完在做作业不可，所以一有书的日子，我更是拖拉。

为了能够更好的改掉这个怀习惯，妈妈把桌子上能分散我注意力的玩具统统撤走，把能看的书统统藏起来，等我做完作业再给我看。刚开始我还不习惯，总是习惯性的往桌子上找东西玩，久而久之，一直没有分散我注意力的东西出现，我也慢慢习惯起来。随着我的自觉性越来越高，以前不见踪影的东西也慢慢出现在了我的书桌上。

自己的学习自己做主，为了能够做好学习的主人！做好时间的主人！做好自己的主人！让我们行动起来，养成好习惯，在困难以没关系，因为我相信：一个人若想成功，就必须从基础做起。让我们开始学习的旅程吧！

名师点评：小作者通过讲述自己从爱玩到爱学的经历，告诉读者要培养自主学习能力，立意很积极呀！而且文章布局十分合理，首尾照应，中间两个段落分别讲述自己“爱玩”和“爱学”的经历，让读者知道小作者转变的过程，知道学习自己做主比被父母强制要求学习更好。文章能够给读者带来一些启发，也具有较强的励志作用，写得还是很不错的。只是语言可以更简洁一些，小作者在以后的习作中还是要多锤炼语言哟！ “‘人人都玩，不玩才怪！’，这句话形容我们是恰当的不能再恰当了”改为“‘人人都玩，不玩才怪’这句话形容我们是恰当得不能再恰当了”。