早上，和知语的班主任通了电话，了解了一下知语这一个月在学校中的情况。一直以来对于知语提前上学都有一点的担心，主要是担心她的理解能力和交流能力是不是要比其他孩子差一些。（学习方面倒从没头疼过）。听了班主任的回答，果然担心应验了。

知语这学期被选为学习委员了，一开始还挺高兴的。问她什么是学习委员，学习委员该干什么时。知语的回答却是：“上午帮老师收作业，下午给老师发作业的。”听到她的回答我有点哭笑不得。孩子还是年龄太小了，完全不懂它的意思。

最近一周我看知语的情绪都不是太好，就问她，在学校发生了什么。知语说：“妈妈，老师每周一让班委总结上周工作。让大家都到讲台上发言。我一上去，什么都说不出来，不知道说些什么。看着下面同学盯着我，赶快就下来了。”

我问她：”那其他班干部都怎么说的，你可以先学习一下嘛。”

知语点点头没说话。

这周一，知语又垂头丧气的回来了，噘着嘴说：“妈妈，我又没说出来，站了一会又下来了。”“我还是不会说，看到其他小朋友说得都好，怎么我就不会呢。”“看来我不适合当学习委员，干不好，怎么办呢，妈妈？”

看到一直非常自信的知语这样，我也有点发愁。知语就是老师经常说得那种把自己管理得特别好，但压根不会管别人的孩子。挂在嘴边的总是：“我要说他们，他们不听，那我肯定不管了。”

我摸了摸知语的小脸，对她说：“你知道老师为什么让你当学习委员吗？”

因为我学习最好呀."(还挺自负的嘛，没好意思打击她，怕自尊心受伤害）

“那学习委员应该干什么知道吗？”

知语想了好半天说：“是老师的小助手？”（口气非常不确定）

“还有呢，学习好应该怎么做呀？”

“帮其他小朋友一起进步。”（这是我经常挂在嘴上的话，现在成了她的答案了）

看着我鼓励的目光，知语又想了想说：“谁在班上学习有进步了，作业质量高了，及时和老师说。”

“朵宝说得非常棒，老师让你当学习委员肯定是特别信任你，喜欢你，对吗？”知语点点头

“老师没告诉你应该怎么做吗？”我问知语

“老师说要多和小组长交流，看谁经常不交作业，谁上课不认真听讲记下来。”

“老师说得很对，这是最基本的工作，首先你要多和其他同学交流，把同学们说得和自己观察到的记下来，不但要记不好的，更多的是记录好的行为习惯。老师可以通过你的记录和说明来管理班级，这就是老师的小助手。这样老师就可以对表现好的小朋友进行奖励，老师把大印章奖给你提到的孩子，说明你做得很好，对不对呀？”

知语有点开始高兴起来，眼睛亮晶晶的，直点头。我再接再历：“你上课认真听讲，不做小动作，坐姿好，作业质量高，考试成绩好，其他小朋友就会向你学习，你就可以帮助别人一起进步。咱们先从同桌开始，互相帮助，这也是学习委员的责任，和全班的小朋友都成为好伙伴，不好吗？”

“好！”情绪一下子好起来了。

“那你知道该怎么做了吗？”

“知道了，妈妈，我先做得就是去找个本子，先把这两天的情况记下来，下周一可以用。我打算每天都去问问小组长，先和她们做好朋友。可是，上课要看谁听讲认真，我自己不就不认真听课了吗？”

“你还是要认真听老师讲课，可以把其他课老师表扬和批评的情况告诉班主任，这样做也行，知道了吗？”

看着知语又活蹦乱跳的样子，我的心稍稍放松了，不知下周一知语会有什么表现呢？拭目以待吧。。。。。。